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人教版物理八下14.5《浮.力》WORD教案3.doc
九年级物理14.5《浮力》 课型:新授课
总第 课时
学习目标:
1.了解浮力现象,知道浮力方向,会用弹簧测力计测浮力.
2. 通过探究,理解浮力的大小等于什么,能应用阿基米德原理判断浮力大小
学习过程
一、激趣导入,板书课题:死海不死:为什么淹不死他们?是神在保护他们吗?
你游过泳吗?当你的身体浸入水中体积越大,你会感觉到水给你向上的托力是不是越大 ?这个水对你向上的托的力其实就是 力。再比如,我们从水中抬起一个石头要比在空气中抬起感觉要 ( “轻”或“重” ),这些事例都说明,在水中要下沉的物体也受到水的 力。
二、预习检测
活动一:认识浮力:
观察各种生活现象,水中和空气中的物体都受到了浮力作用。讨论并总结:一切浸在液体或气体中的物体都受到液体或气体对它 的浮力。
学生练习: 如右图所示:试作出水中小球所受浮力和重力的示意图
得出结论:浮力的方向总是 。与重力的方向 。
浮力产生的原因是: ;可用公式 表示。
活动二:用弹簧测力计测浮力大小:
1、猜想:在水中下沉的物体是否受到浮力? ;说说你有那些经验支持你的猜想:
2、你能用测力计测出物体浸没在水中时所受的浮力吗?
(试一试:)测出一个石块重G,将石块没入水中,观察测力计的示数为G',相比石块重G,这个示数 (选填“不变”、“变大”或“变小”) ,这说明了 。
小结:上述方法可以测量出浮力的大小,这种测量浮力的方法称为称重法。可用公式 表示。
知识拓展与巩固:
如右图所示,小明用测力计分别在空气中、水中和盐水中测出了物体的重,则当
物体浸没在水中时,所受到的浮力为______N;
物体浸没在盐水中时,所受到的浮力为____N;
活动三:阿基米德原理:
认真阅读94页的“想想做做”,讨论并猜想:浮力的大小与哪些因素有关: 。
实验:探究浮力的大小等于什么?设计并进行实验:阅读课本95页内容,按课本图14.5-3所示做实验并将你测量时的数据填入下表中.
空桶的重力G桶(N) 物体重力
G物(N) 物体在水中时测力计示数G'(N) 物体受到的浮力F浮(N) 桶和水的总重力G总(N) 物体排开的水重G排(N) 分析表中的数据你可得出的结论是:____________________________.
阿基米德原理: 。(注:阿基米德原理也适应于气体浮力:则浸在气体中的物体受到的浮力等于 )
公式:F浮=
进一步推导可得 =
交流提升
某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素,做了如图所示的一系列实验。
1、对比分析②③两次实验,得出的结论是:
;
对比分析③④两次实验,得出的结论是: ;
2、对比分析④⑤两次实验,得出的结论是: ;
综合分析和归纳上述实验,得到的较为完整的结论是:____________________
四、、课后反思:学习中,你有哪些收获,还有哪些不足?
作业布置:
教后记:
★根据阿基米德原理我们可以知道,液体浮力的大小仅于 、 有关。
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