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④鼬 关于国家励志奖学金评审工作的思考 陈 理 摘 要：自2007年以来，我国全面实施以国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金为主的资助政策，有效地缓解了当代大 学生在学习和生活上的困难。学校、企业以及社会的奖助学金的注入更是为他们顺利完成学业提供 了有效的保障。在这些政 策中，有些以奖为重，有些以助为重，而国家励志奖学金以其独特的双重标准，充分体现了我国资助政策 “资助、育人”的 目的。 关键词：国家励志奖学金；贫困生；评审 国家励志奖学金 以其独特 的双重 学费、生活费、住宿费、书费等 ，或 标准，充分体现了我国资助政策 “资 支付教育费用很困难 的学生。2014年 三、国家励志奖学金评审 助、育人”的目的。那么，在评审过程 3月5曰全国 “两会”上，李克强总理 工作的开展 中，“奖”与 “励志”究竟何以为重呢?笔 在政府工作报告中宣布，今年 “贫困地 我院国家励志奖学金的评审工作是 者结合华南理工大学广州学院 以下简 区农村学生上重点高校人数再增长 10％ 建立在贫困生建档和学生综合测评工作 称 “我院” 在国家励志奖学金评选中 以上”。 的基础之上的。贫困生建档工作一般于 遇到的困惑，展开了一系列思考。 据统计，2014年贫困地区农村学 每年3月至4月开展，我院采用四级评 生上重点高校人数已超过31万人。这 审制。 一 、 何为国家励志奖学金 些仅仅只是全国重点高校的贫困地区农 在评审过程中，学生本身提出申 国家励志奖学金是根据国发 [2007] 村学生，除此之外，还有其他来自各城 请，上交 《家庭经济情况调查表》 《本 13号文件 《国务院关于建立健全普通 市的贫困学子，还有普通高校、民办高 科生经济状况测评指标》，由班主任主 本科高校、高等职业学校和中等职业学 校、高职学校等院校的贫困学子。据教 持，由班长 或团支书 口经民主推选 全 校家庭困难学生资助体系的意见》而设 育部统计 ，2014年各类高等教育在校 班学生85％以上出席推选产生 出的 立的。根据 《普通本科高校、高等职业 生总规模已超过了3146万。 5至 9名办事公正的同学组成 群众参 学校国家励志奖学金管理暂行办法》规 可想而知，高校贫困生规模之大是 与率不得低于50％ 班级评议小组进行 定，国家励志奖学金用于奖励资助高校 毋庸置疑的。当然，并不是家庭贫困就 班级评审，并上报至各年级负责人，再 全 日制本专科 含高职、第二学士学位 能获得资助 ，国家励志奖学金的受益人 由各年级根据班级认定情况进行审查排 二年级 含二年级 以上学生中品学兼 群在家庭贫困的条件上，还有一点就是 序，且对评审记录保存备查。学院成立 优的家庭经济困难学生。其申请基本条 品学兼优。 领导评审小组，院长作为负责人，各教 件有：①热爱祖国，拥护中国共产党的 笔者认为，奖助学金工作的开展与 研室负责人、班主任、辅导员为小组成 领导；②遵守国家法规法律，遵守学校 大学生素质综合测评有着密不可分的关 员，针对各年级情况进行贫困生认定最 规章制度；③诚实守信，道德品质优良； 系。大学生综合素质测评是依据学生素 终审核，校级评审机构起到监督作用。 ④在校期间学习成绩优秀；⑤家庭经济 质教育的目标 ，对学生素质教育实施的 以2013~2014年度为例 ，我院现有学生 困难 ，生活俭朴。 条件、过程及其结果作出的价值判断。 1007人，成功建档的学生在 100人左 学校一般通过对学生智育、德育、文体 右，比例约为 10％。学生综合测评工作 二、国家励志奖学金评审 等各方面综合的考察，根据其在测评中 一 般于9月至 10月开展，分为学生自评、 条件分析 的排名以及教师和学生的评价，决定校 班级评议、学院评议、学校评议四部分。 高校贫困生是指高等学校中由于家 内奖学金的评定。而校内奖学金的评定 其中本科生综合测评总积分由德育成绩 庭经济困难 ，无力支付教育费用 包括 则为其他奖助学工作的开展提供了实质 积分、智育成绩积分和文体成绩积分三 性的依据。 个方面组成，分别比重为60％、25％、 作者简介 例如，我院国家励志奖学金评选的 15％。经过各方评审及公示，2013~2014 陈 理 1986一一 ，女，汉族，湖南 基础条件为大二以上 含大二 的家庭 年度 ，笔者所在学院学生共有228人获 长沙人，文学硕士，助教，研究方向： 困难的三好学生 ，也就是说其规定申请 奖，其中符合申请国家励志奖学金者 大学生思想政治教育工作。 者必须获得学校 “三好学生”荣誉称号 167人。 的贫困生。 2014年，我院共收到国家励志奖