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GONGZUO YANJIU 把教育作为信用合作事业的重要支撑 。鞠荣华 [摘要 ] 信用合作事业具有不可取代的社会价值和经济价值，其发展必须有教育的支撑。综观世界各国信 用合作运动的发展历程可以发现，信用合作组织的成功建立和推广 ，离不开教育对合作意识、合作制度等相关 知识的普及。中国信用合作事业的健康发展，同样离不开教育。 [关键词] 教育；信用合作；发展 [作者简介] 鞠 荣华 (1970-)，女 ，博士，中国农业大学经济管理学院副教授 ，研 究方 向：农村金融。(北 京 100083) [课题来源 ] 本文受农业部软科 学项 Ifl“农 民资金互助合作组织发育与风险防控 问题研究”(课题编号 ： Z201320)基金资助 。 自古以来，人类就有一个美好的向往——所有人 缺的组成部分 ，为解决弱势群体的金融服务 问题做出 生活在一个没有剥削、没有等级差别的平等社会里。 了很大的贡献。但是 ，由合作组织 自身特性和运作规 正是这种对公正平等社会的理想 ，激起了广大劳动者 律所决定 ，信用合作事业的健康持续发展除了要有政 对新生活的期待，成为 以合作互助为核心的合作社制 府的政策支持 ，还必须有教育的支撑 。教育是信用合 度 的思想源泉和制度动力 。只有联合起来组织合作 作事业发展的重要支撑。为什么教育对信用合作事业 社，才能减少被社会强势集团剥削的机会 。合作社不 如此重要?中国又该如何借鉴信用合作事业成功的国 能改变市场经济的竞争法则，但合作社可 以在市场经 家教育经验 ，更好地发展 自己的合作社事业? 济环境下最大程度地弥补社会的缺陷。社会只要存在 一 、 合作事业的特殊性决定了教育的重要性 强弱、贫富的差距 ，合作社就有其存在的意义。目前 ， 教育在合作事业中的重要性首先是 由合作社 自 作为合作运动的一个重要组成部分 ，信用合作事业在 身规律所决定的。根据 《国际合作社联盟章程》规定 ， 很多国家开花、结果 ，成为这些 国家金融领域不可或 合作社是一些人为了满足 自身在经济 、社会和文化等 育只有培养起大学生的感恩之情，才算是成功的。 (三)作为实践层次的报恩教育 参考文献 ： 如果说 “感恩”是一种心理活动、心理机制 ，那么 ， [1]李小双等．大学毕业生感恩意识调查与分析[J]．重庆理工大 “报恩”就是一种将这种心理表现 出来 的行为 。从这个 学学报 (社会科学版)，2012，(10)． 逻辑看 ，报恩是在知恩、感恩的基础上做出的感激行 [2]袁小平．高校贫困生救助工作中感恩教育的研究——对NT 大学的调查分析[D]．华东师范大学，2009． 为 ，其基本 内容就是一定的主体 “由于受到恩惠而予 [3]李书省．当代大学生感恩教育存在的问题及路径选择[J]．中 以报答”。“报答”是 以“恩惠”为前提的，在 “恩惠”一定 国成人教育，2013，(6)． 的情况下，“报答”的数量越多，“报恩”的程度就越高， [43李洁琳．大学生感恩现状及感恩教育对策研究——以华中 如 “滴水之恩当以涌泉相报”。因此，感恩教育首先要 农业大学为例[D]．华中农业大学，2011． 使大学生建立起 “恩惠”“报答”的逻辑关系，做一个知 [5]邢志丽，栗九红．加快感恩教育走进大学课堂的进程[J]．沈 恩报恩的人。由于大