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西部教育发展研究 二0OA年第三期 65
从操作层面看非区域中心城市高校制定品牌
发展战略的关键环节
赵相斌
(西华师范大学马克思主义学院,四Jl1南充 637002)
摘 要:创立和发展品牌是地处非区域中心城市高校聚集优质办学资源的重要途径。随着品牌效应的发挥 ,它会给高校带来
巨大的社会和经济效益 ,极大提升高校办学水平。本文认为非区域 中心城市高校在制定品牌发展战略时应抓住的五个关键
环节 ,包括 明确学校定位、评估 内外条件、确定战略 目标、形成可操作方案和择优遴选战略方案等。
关键词 :非区域 中心城市;高校 ;品牌发展战略 ;关键环节
UniversitiesW hereBeinginNotCentralCityShould How toW ork outBrand
DevelopmentStrategy
ZHA0 Xiang—bin
(Marxism College,ChinaWestNormalUniversity,Nanchong,Sichuan,637002,China)
Abstract:Touniversitieswherebeinginnotcentralcity,creatinganddevelopingabrandisimportantapproachto
assemblehighgraderesource.W ithbrandeffectbringingintoplay,itisabletobringgiganticsocietyandeconomic
effecttouniversities,andimproveuniversities’developingleve1.Thisarticlesuggestthattheuniversityshouldgrasp
fivemainpointssuchasmakingclearorientation,appraisinginsideandoutsidecondition,ascertainingstrategicob—
jective,formingoperationalplanandchoosingtheexcellentschemetoworkoutbranddevelopmentstrategy.
Keywords:notcentralcity;university;branddevelopmentstrategy;mainpoint
地处非区域中心城市的高校由于自身区域条件的限制, 位进行明确。学校定位是学校根据国家、地区、行业经济建
其办学资源较地处政治、经济、文化中心的高校相对匮乏。 设和社会发展的需要,以及 自身条件和特点,对学校功能和
因此,创立和发展品牌成为地处非区域中心城市高校聚集优 地位所做出的角色选择。学校定位包括服务面向定位、办学
质办学资源的重要途径。实施品牌发展战略,也就成为推动 水平定位、办学特色定位、办学类型定位、办学层次定位、学
高校办学水平不断提升,使学校在日益激烈的高等教育竞争 校类别定位、学科门类定位、学科专业定位、发展规模定位
中处于优势地位的法宝。品牌发展战略是指高校围绕创立 等。
和发展品牌这一中心目标而展开的系列工作。那么高校应 具体来说,学校的定位主要围绕以下八个要素来进行分
如何制定出符合自身实际的品牌发展战略,我们认为,从操 析:第一,学校的办学理念是什么?办学理念是指学校的管
作层面上应把握好五个关键环节。 理者和教师对学校的管理和教育所持的信念和态度,是对学
校教育的理性认识、理想追求。其直接决定学校的发展方
一 、 找准定位
向,是学校品牌的核心价值。第二,学校的类型和层次是什
地处非区域中心城市的高校在制定品牌发展战略时不 么?办学类型主要是指学校是单学科性的、多学科性的还是
能照搬发达地区高校的现成经验,应在认真梳理和反思自身 综合性的院校;办学层次主要是指学校在学术贡献和人才培
发展现状和目标的基础上来制定。所以,对于地处非区域中 养上的层次,大体可以分为研究型、教学研究型、职业技术型
心城市的高校,制定品牌发展战略的第一步应是对学校的定 等三种类型。第三,学校的服务对象是谁?即招收哪个层面
收稿 日期 :2008一O1—2
作者简介 :赵相斌 (1977一),男 ,四川达州人 ,西华师范大学马克
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