对外汉语教学的发展概况..pptVIP

对外汉语教学的发展概况 “中国的对外汉语教学由来已久，肇始于汉代，大兴于唐代。当时外国留学生、学问僧在国学肄业或在寺院习经法者多达数千。西起安息、天竺，东至高丽、日本都有来学汉语文的。他们学习或以经商、传教为目的，着重口语，或以研究汉学为目的，着重书面语。明末金尼阁的《西儒耳目资》和清末威妥玛的《语言自迩集》可算当时影响较广的、有代表性的汉语教材。” ——《中国大百科全书·语言文字卷》 解放后的对外汉语教学 初创阶段（ 50年代初—60年代初） 巩固和发展阶段（60年代初—60年代中） 恢复阶段（70年代初—70年代后期） 蓬勃发展阶段（70年代末以后） 初创阶段（ 50年代初—60年代初） 新中国成立后，东欧和朝鲜与中国协议互派留学生。 1）北京的中国语文专修班： 　1950年，清华大学成立东欧交换生中国语文专修班（我国第一个从事对外汉语教学的专门机构） 　1952年，由于全国高校院系调整，该班调到北大，更名为北京大学外国留学生中国语文专修班。 2）南宁育才学校附属中文学校： 成立于50年代初 主要是为越南培养汉语专业人员和中文师资。该校有教师30人，办了三年，培养了500多名人才。 3）桂林中国语文专科学校： 该校前身是1953年举办的越南留学生中国语文专修班，当时有学生257人。 1954年改名为桂林中国语文专科学校，同时又招收了一批朝鲜留学生。1957年因故停办。 巩固和发展阶段（60年代初—60年代中） 1）北京语言学院 1960年９月北京外国语学院成立非洲留学生办公室。 1961年把北京大学中国语文专修班并入，改名为北京外国语学院外国留学生办公室。同时把北京外国语学院的中国留学生出国培训部也并入。 1962年，北京外国语学院外国留学生部独立，成立了外国留学生高等预备学校（我国第一所以对外汉语教学为主要任务的高校） 1964年，改名为北京语言学院。 1966年，文革，教学停顿。 2）23所高校的越南留学生汉语培训班 1965年，越南派了2000名学生来华学习。当时的高教部决定在23所大学开设越南留学生汉语培训部，为越南学生作入系前的汉语培训。 1965年夏，在北京语言学院举办了外国留学生汉语教师师资培训班。 1966年，文革，教学停顿。从此全国的对外汉语教学中断了六七年。 恢复阶段（70年代初—70年代后期） 1972年6月，北京交通大学首先接受200名坦桑尼亚、赞比亚学生。 　 1972年10月，北语恢复，1973年秋开始接受留学生。 蓬勃发展阶段（70年代末至今） 1、拥有了较为完善的教学体制 2、确立对外汉语教学学科 3、创办专业刊物、成立专业出版社 4、创立专门学术团体、学术机构和科研机构 5、建立了国家专门的领导管理机构 6、研制并推行汉语水平考试 7、培养专职对外汉语师资 1、拥有了较为完善的教学体制： 学历教育 1975年，北京语言学院试办四年制“汉语言”专业本科（留学生为对象）；1986年，北京语言学院开始招收现代汉语专业外国硕士研究生；1997年，北京语言文化大学建立全国第一个对外汉语教学“课程与教学论”硕士以及带有对外汉语教学方向的“语言学和应用语言学”博士。 非学历教育 海外函授 2、确立对外汉语教学学科 吕必松提出应当把对外国人的汉语教学作为一个专门的学科，应当在高校中设立培养这类教师的专业，并成立专门的研究机构。 1983年6月，参加筹备成立了“中国教育学会对外汉语教学研讨会”的专家学者正式提出了“对外汉语教学”的学科名称。 1984年12月，当时的教育部长何东昌在一次报告中明确表示，多年的事实证明对外汉语教学正发展成为一门的学科。国家教委在其后颁布的我国学科专业目录中列入了“对外汉语”这门新的学科。 3、创办专业刊物、成立专业出版社： 1979年9月，我国第一个对外汉语教学的专业刊物《语言教学与研究》在北京语言学院正式出版。 1987年9月由中国对外汉语教学学会和北京语言学院共同创办的会刊《世界汉语教学》转为世界汉语教学学会会刊。 1983年2月成立的北京语言大学出版社 1986年1月成立的华语教学出版社 (专门出版对外汉语教材、工具书和理论著作的专业出版社) 4、创立专门学术团体、学术机构和科研机构 学术团体、学术机构： （1）1983.6，成立了中国教育学会对外汉语教学研究会。第一任理事长：吕必松。 （2）1987年，成立了世界汉语教学学会，首任会长：朱德熙。 （3）1989．5成立世界汉语教学交流中心。 科研机构： 1984年,我国第一个对外汉语教学的专门研究机构“语言教学研究所”在北京语言学院成立。 5、建立了国家专门的领导管理机构： “国家对外汉