2.3平方根学案.docVIP

班级： 姓名： （备课人： ） 课题：§2.3 平方根（1）（2） 学习目标： 1、知识与技能：（1）了解平方根、算术平方根的定义，会用符号表示一个非负数的平方根、算术平方根； （2）会求一个非负数的平方根、算术平方根，能运用算术平方根解决一些简单的实际问题。 2、过程与方法：经历探索平方根、算术平方根的过程，理解平方与开平方是互逆运算，进一步熟悉理解平方根、算术平方根的定义。 3、情感态度与价值观：通过学习乘方和开平方运算是互为逆运算，体验各事物间的对立统一的辩证关系，激发学生探索数学奥秘的兴趣。 学习重点：了解开方与乘方互为逆运算，能熟练地求某些非负数的平方根、算术平方根。 学习难点：利用平方根、算术平方根定义解决问题。 学习过程： 学 案 一、引入： 计算：（1）若一个正方形的面积是25cm2，则它的边长是多少？ （2）若一个正方形的面积是5cm2，则它的边长是多少？ 分析：要解决题（1），大家基本都可以做出来，题（2）在我们现在已有的知识范围内却感觉无法解决，如何解决呢？来学习本节课的知识吧！ 二、阅读课本第51页到54页。完成下列问题： 1、[探究1]课本51页图2-7中，小方格边长为1，如何求长方形的对角线AB、A＇B＇的长？ [探究2]在等式中 ，已知，你能求a吗？已知，你能求吗？ 2、认真观察下面的式子，积极思考，互相讨论： 请