山东人民版思品三上《熟悉的.学校》第二课时教案.docVIP

课题：熟悉的学校 年 级 三 学科 品社 教师 丁良 总序号 11 单元课第 第二单元第一课 第几课时 2 教学目标 1、热爱学校生活，尊重老师。 2、在校园中养成热爱集体、文明礼貌、团结合作的品质。 教学难点 热爱学校生活，尊重老师。 教学重点 在校园中养成热爱集体、文明礼貌、团结合作的品质。 教学过程 一、创设情景，导入新课。 1、教师朗读诗歌美丽的校园，轻音乐伴奏。 2、激情导入： 同学们，我们的校园春、夏、秋、冬各有特色，多姿多彩，难道你不想用自己的生花妙笔把我们朝夕相处的校园画下来吗？ 二、活动：画画我们的校园 1、设置讨论情景：怎样才能画好一幅完美的学校图呢？让学生畅所欲言，表达自己的想法（如仔细观察、回忆、分工合作等） 2、向学生介绍画平面图的简单知识，使学生初步掌握画图方法。 3、你认为学校哪儿最美画下来。 4、学生作画，教师适时指导。 5、小结：同学们画的非常认真、非常形象，可不要忘了切合实际进行修改。 三、展示作品，交流评价。 1、小组展示作品，介绍自己的作品让同学看一看，向他们征求修改的意见。 2、学生修改自己的作品，教师适时鼓励。 四、总结评析、欣赏激励。 1、根据学生的评价意见，教师评析出最佳作品，最佳创意，最佳组合等等奖赏（评比时，教师尽可能地鼓励不求精确但求个性，提出改进或发展的方向。） 2、优秀作品展示，师生共同欣赏评价。 3、小结：我们的学校这样美丽，面对着她，你最想说的一句话是什么呢？ 4、各小组同学谈自己的内心感受（可从绘图上，对学校的情感上等等）。 5、经过这次活动，你对我们的学校有没有新的认识？比如在学习的态度、爱护公物、同学的相处等方面的认识。 五、探究实践 1、设置讨论情景：如何绘制一幅完整的学校平面图？ 2、学生畅所欲言 3、出示：“方法角”告诉学生绘制平面图的方法。 导语：懂得了绘图方法，还要注意什么呢？ 4、出示范例，使学生明白画图时一要设计好图例，二要确立中心，合理布局。 5、学生讨论：明确绘图所需物品，确定绘图要明确图上的方向，确定参照物，设计图例的方法等。 导语：现在该你们一展风采了。 6、请同学们在课本空白处，用简单的图形画出学校的平面图，并注明图例，填上不同颜色，并在主要建设物上写下名称，不懂的可以问老师，也可以和同学商量。 六、展示交流，总结评价。 导语：你们的作品让我们共同欣赏一下吧。 1、组内展示自己的作品，并附以介绍，让大家明白你的用意。 2、各小组将成员的作品进行组合，共同改进，绘制出完整的学校平面图。 3、教师激励、指导。 过渡:大家看看，谁的平面图最合理？最有个性？并说说你的理由。 4、各小组在班内展示自己的组合平面图，其他小组评价。 5、表扬鼓励有创意有个性的作品。 6、教师总结：看了大家的作品，老师眼前一亮，你们完成的那么出色，这是大家共同努力、合作的结果。 7、欣赏各组完整的学生平面图，将优秀作品黏贴在墙报上。 七、调查准备 1、请大家先整理自己的材料，为报告做准备。 过渡；看来，你们收集的资料还真不少，都是怎么收集的呢？得到了哪些材料？ 2、教师抽样了解学生搜集的资料，并做好记录。 3、将学生搜集的资料大致分三类： （1）校史； （2）旧物录踪； （3）近期的变化。 4、小结：从大家搜集的资料来看，大家课下的探索非常认真，通过各种渠道得到了第一手材料下面就请你们把自己的材料介绍给大家 八、：“我们学校变化多”报告会 1、报告会分三个板块进行： （1）校史知多少 （2）旧物录踪 （3）还在发生的变化 教师鼓励学生认真倾听，积极参与，并提醒学生说出资料的来源。 2、交流评价：通过以上活动，大家说说哪个组搜集资料多，方法简单、高效。 3、教师表扬搜集资料多，有独特发现的学生，并给予优秀奖。 九、教师总结 随着时代的进步，我们的学校也在发生着日新月异的变化，无数的优秀学生已走出校门，成为社会的主力军。我们的学校还在变，变得更有利于社会，更有利于你们的发展。你们也在逐渐地长大，今天你们以学校为荣，明天学校以你们为荣。 板书设计 熟悉的学校 学校的变化 教学心得 通过本节课的学习，结合学校的实际情况，了解了学校的发展变化，通过口述学校的情况提高了学生口语表达能力，会绘制校图。