信管专业Access数据库教学改革探讨.pdfVIP

教育科学 2015年第4期 教学研究 信1舌管官专专业业Access数据库教学改革探讨 赵志明 唐骜棋 (中国矿业大学 100083) 摘要：本文主要针对当前高校对信管 一 种传统教学方式都不能让学生实际掌握 所用 的项 目，在课程 的开始，教师 以任务 专业开展Access数据库课程存在的问题 ， Access这 门课程。 书的形式布置给学生一个贯穿整个学期的 从思想认识、教授方法、考核标准等几个 另外，现在虽然各高校都为Access设 综合性小型数据库项 目开发任务。其次， 方面进行 了教学改革的探讨 。 置上机课，但是这些上机时间对于学生掌 针对这个综合的项 目，将学生以58人分成 关键词 ：Access 项 目任务 驱动 法 握这门课程的操作还远远不够，再加上教 几个小组，每个小组就相当于一个开发团 “四四二”考核方式 师对学生上机课任务安排不好，练习内容 队，每个 团队指定一名项 目负责人 。这个 不 明确、不系统，使得本来就少的上机时 综合项 目的开发任务所需要掌握 的知识会 信息作为企事业单位 日常运作发展 间大打折扣。 分成小任务分配到每次的上机实验 中。即 的重要依据 ，其存储和操作都离不开数据 (三)考核不合理 教师在上机实验课之前要将项 目任务书发 库系统 。作为信息管理与信息系统 (下 Access课程 的考试一般分为期末考 给学生，让学生能够提前熟悉任务，提高 面简称 “信管”)专业 的学生 ，数据库 试、平时上课、上机实验三部分。期末考 上机实践的效率。再次，每次实验结束后， 技术是必须要掌握 的，因此 ，高等学校 试就是传统 的考试 ，学生一般考前突击， 学生都要提交一份实验报告，教 通过实验 应该重视信管专业数据库课程的教学 。 虽然越来越多的学校提 出要注重实践教 报告了解学生掌握的情况，及时指出学生实 Microsoft AccesS是…种流行的关系型 学，但真正做到的并不多。平时的上机实 验中存在的问题，并为下次的任务做出合理 数据库管理系统 ，它提供 了开发 中小型 验部分 比较松散、简单，到期末时想提高 的安排@。最后，让学生将每项任务整合成 信息管理系统的理想环境 ，易学易用、 难度学生又不适应，如果上机考核严格 ， 一 个完整的数据库设计项 目，通过项 目的 功能强大、可拓展性好 。AeCeSS数据库 那么将会有天部分学生过不了关，影响下 展示答辩环节对项 目进行评价。 系统 比较适合教学用 ，既能够让学生掌 一 年的选课率，结果只能以简单的几个操 (三) “四四二”考核方式 握数据库的基本理论，又能锻炼学生的学 作验收，所 以上机实验的考核基本作用不 “四四二 ”考核模式即指每次上机 习能力 。 大，实践操作的考核效果并不理想，大多 实验完成的各个分任务、综合项 目以及期 一 、 目前信管专业Access数据库课程 还是传统的期末考试 ，这样的考核方式并 末考试成绩各占期末总评总成绩 的40％、 教学存在的问题 不能真实考察出学生的实践能力 。 40％、20％，这里把实践能力的考察提到了 信管专业介于计算机和非计算机专 二、教学改革或者说是方法 很高的地位，给基础知识的掌握很大的权 业之间，数据库系统是信息系统的核心内 以上主要从思想认识、教授方法、考 重也说明对基础知识的重视，期末考试的 容，学校应改变对信管专业在数据库类课 核标准上来分析 了Access教学中的现状和 成绩仅 占20％是因为期末考试只是从总体 程教学 七的要求，像计算机专业那样要求 存在的问题，因此Access教学改革也是从 上对理论和操作的一个综合 ，所以重点还 或者比