原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
苏教版二年级下册《有余数除.法的认识》word教案之一.doc
有余数除法的认识
教学内容 书本第页 教学目标 1．经历 教学重、难点 重点：把平均分后有剩余的现象抽象为有余数的除法。
难点：理解有余数除法的意义。21世纪教育网21世纪教育网 学 程 设 计 导 航 策 略 一、揭示课题，认定目标。
1．观察：○○ ○○ ○○
说说这6个圆片是怎么分的。
说出两道除法算式。
2．说出：6÷2的意义？6÷3呢？
3．引出本课的学习内容。
二、自主学习，建构模型。
1．围绕预习单组织教学例题。
学生交流预习题第1小题。
学生交流自己的想法。
同桌互相检查填得是否正确。
汇报从表中知道的信息。想想做做第1题。集体校对，订正。
想想做做第2题
独立在书上填写。
交流自己是怎样填写的，并说说自己的想法。
3．完成“想想做做第。
21世纪教育网21世纪教育网
文档评论（0）