美国高等教育认证制度及对我国的启示.pdfVIP

2014年第 6期 东北师大学报 (哲学社会科学版) NO．6 20l4 总第 272期 JournalofNortheastNormalUniversity(PhilosophyandSocialSciences) Sum No．272 美国高等教育认证制度及对我 国的启示 苗耀祥 。，魏 航 (1．东北大学 文法学院，辽宁 沈阳 110819； 2．沈阳航 空航天大学，辽宁 沈阳 110136) [摘 要]美国高等教育认证制度颇为完善，其高等教育质量认证制度在美国高等教育发展过程中发 挥着重要 的作用 。笔者通过对美 国高等教育认证制度 的简介 、种类 、执行机构、作用 的探讨 ，发掘其对我 国 高等教育质量的可借鉴性，为我国高等教育质量保证政策的建立与完善提供重要的启示和借鉴。 [关键词]美国；高等教育；认证 [中图分类号]G64 [文献标志码]A [文章编号]1001—6201(2014)06--0203--04 21世纪以来 ，高等教育质量保证 的理论与实 一 、 美国高等教育认证制度简介 践已成为各国政府 、教育研究者 以及公众备受关 注的主题之一。美 国高等教育质量保证体系历 美国高等教育认证制度是美 国独特 的高等 史悠久 ，理论和实践水平较高 ，同时，由于高等教 教育质量评估模式 ，以自我评估和同行评估为基 育质量保证体系 的不断完善 ，其认证标准 、认证 础的质量保证机制 ，也是美国高校进行 自我管理 的重要手段之一。主要是 由非政府、自愿参加 的 机制都 日趋成熟，使美 国高等教育质量得到保 院校协会或专 门职业协会下的独立质量认证机 障，进而促进美 国社会 的整体发展，美 国的成功 构负责进行。以上机构制订认证准则 ，并负责进 经验具有代表性 。我 国高等教育质量保证主要 行专业认证和院校认证 ，主要 的工作是评估专业 由政府机构或政府授权 的机构制定 出相应 的政 和学校 的质量 ，目的是协助院校提高质量并且 向 策 ，我国颁布 的 《国家 中长期教育改革和发展规 公众发布所有获得认证 的专业和院校的名单 。 划纲要 (201O一2020年)》指出，“提高质量是高等 由此可知 ，自愿的过程 、非政府的学术机构、同行 教育发展的核心任务 ，是建设高等教育强国的基 评价、评价 的标准 ，是美 国教育认证制度 中非常 本要求”，“健全教学质量保障体系，改进高校教 重要的环节 。 学评估”、“鼓励专 门机构和社会 中介机构对高等 学校学科 、专业 、课程等水平和质量进行评估 ” 二、美国高等教育认证制度的 等。这是今后一段时期我 国高等教育质量保证 种类与执行机构 和评估的行动指南 。研 究美 国高等教育认证制 依照认证 的对象，美 国的高等教育认证 ，可 度及其成功经验 ，对我国高等教育认证与质量提 分为两大类 ：一类是 以整体校院为主 ，以校 院所 升具有十分重大的理论和