高校图书馆与大学生信息素养教育浅论.pdfVIP

高校图书馆与大学生信息素养教育浅论 黄立新 天津商学院图书馆，天津。300134 摘 要本文从根糖圈书馆工作的实际，撂讨了高校图书馆与大学生馆惠素莽教育的美 幕，培养胜任大学生信怠素养教育的咨询馆燕的方法，信息素养教育融入大学生综合素质评1j|卜 体系的逢径等，探索一些具有可探作性的工作思路，希望坤予大学生信息素养教育有所裨苴． 关键词 目书馆学情报学 高校圈书馆 大学生信息素养教育 人的素养教育是一个度恒的话题．但是，每一个时代，每一种被会，对其有不同的定义，有不同的要 求．信息索莽教育是新时期的新概念，又是素质教育的历史必然．进入信息撞会，考察人们是番具备信 息索养能力是信息社会泔人的发展的核心问题。由此“信息素养”的概念顺理成章地成为教育中的热门 话蘧．高校图书馆集信息资源、信怠检索、信急网络、信息人才、信息教学等多方面优势为一体。理应成 为倍鑫素质教育的主要承担者朔重要场所．充分利用资源优势√L才优势和环境优势，以丰寓多彩的形 式慰学生舞展信息素养教育，成为篷书馆的工作重点之一． 一、图书馆业务工作与信息素质教育 图书馆作为信息传播者，在与用户提供和获取的互动中肩负着培养用户信息素养能力的重任．因 此，围绕培湃用户信息素莽能力为核心的图书馆业务工作设计，悬高校图书馆成功转理为贴近学科、介 入教学科研过程的互动性、高衣平的现代齑校夔书馆的美键，也是高校圈书馆发展的大势所趋．这里结 合豳书馆实际工作。探讨一下图书馆进行信息素养教育的具体措施． (一)抓住机遇、额导重视、管理烈住、。软硬兼施”，创造信息素养教育的欠环境 社会对高校学生的能力要求给豳书馆提供了一个蝣入学校教育目标的机遇．一方面。高校图书馆 的现代亿建设提供了能够实现翻支持终身学习的条件和环境f另一方砸，高校图书馆的建设又包古了参 与高授终身学习能力培养的相关使命．图书馆不仅将资源提供给各学科的教学需要．而且还要将信息 素质教育渗透到信息需求的全过程，进而磁人培养读者的总体目标。信息素质教育是当前高校图书馆 履行其信息职能和教育职能的具体实现，它将体现和提升高校图书馆在学校教育任务中的作用，是高校 幽书馆的一件大事． 如何将一些先进的信息技术结台运用潮图书馆的管理和服务中，用这些技术来提升学生的信息素 养，改变照书镶的传统横式，致力于营造以知识导航为服务观念的发展环境，不再只局鞭于向读者提供 馆藏文献．而且还要提供所有嘲络上的可利用的文献，形成全方位信息资源门户，协助教学和科研怒目 前我们高校鄹书馆的工作重点，因此，作为现代的高校图书馆领导，对于图书馆的管瑾理念首先耍立足 于信惠资源使用效果好上面．图书馆管理的一切措臆都要丽绕如何最大限度地发挥文敝资源的作用，提 高用户信患素养水平． 近年来，我镶在本科教学评估。以评促建”的理念指导下，实行了一系列从用户出发。提升服务鹰次 ·139· 个．读者对图书馆的纸质和电子资源使用率明显提高．单月图书借阅量已超过l万册，名列天津市离校 图书馆第三名．毫子资源方面，2006年5月，仅清华同方数据库的点击率就超过10万次． (二)充分利用人才优势、创造条件，开展丰富多彩的信息素养教育彤式 高校图书馆在信息素养教育中其有率富的人力资源优势．高校图书馆员从事信息素养教育的实践 活动，不仅存在着理论基础，而且也是现实所囊．匿书馆员在实际工作中其实是始终在向学生传授着有 关信患查找和利用的知识．这种传授的方式是通过多种途径来实现的。有课豢讲授方式。如文献检索 课l有宣传教育方式，如各种讲座、读书j羲动I有交流方式。如咨询服务、座谈会等。图书馆在这些正式 的、非正式的场合开展的教育活动，对学生信息素弊的堵葬趣着潜移默化，循序淅进的教育作用． 我馆近年来引进和培葬了许多研究生及信息管理专业奉科生，这些人才在读者信息素养教育方箍 做了大量工作．收到了良好的效果．我馆在信息素养教1If方面所做的工作可以分为薅大部分·第一，为读 (维普)、人大复印资料、万方(医药标准、论文)数据库、国研网数据库、中经教育专朗、怒曩电子图书馆， Science(S∞S)、0cLCFirsts∞rch、EBSCO、德豳Springer、踟oSlSpre、riw、Worlds