浅论计算机基础课程实践教学.pdfVIP

北京高教学会实验室工作研究会2007年学术研讨会论文集 浅论计算机基础课程的实践教学 侯爽 (北京联合大学应用文理学院，北京 100083) 摘要：实践是检验真理的唯一标准，实践教学在教学体系中也应该占有重要的～席之地。如何在计算 机基础教学中有效发挥实践的作用，从而提高高等教育的教学质量，是值得深入思考的问题。提出了“面 向专业应用，逐渐拓广深入”的实践教学模式，并结合(ACCESS数据库程序设计》课程深入阐述。 关键词：实践教学：计算机基础课程；教学模式 Practice ofBasic Courses TeachingComputer HOU Shuang ofArtsScienceof Union 100083) (College BeijingUniversity,Beijing isthesolecfitedonoftruth．Practiceshouldtakeall in Abstract：Practice teaching importantplaceteaching is of thathowto theroleof the system．Itworthyin-depththought play practiceeffectivelydunngteaching ofbasic the of education．A mode，” higher practiceteaching period computer，therebyimprovequality extendedand forwardanddiscussedin professionalapplication-oriented，graduallydeepened”，isput in—depth the courseof”ACCESSdatabase with conjunctioncomputer programdesign“． mode teaching；basiccomputercourse,teaching Keywords：practice 1引言 哲学中有一个重要的思想——实践是检验真理的唯一标准。实践促生理论，人类创造的任何一 种理论，都来源于实践，也都要经过实践的印证才能称其为真理。同时理论又指导着实践，正确的 理论基础促使人类少走弯路，在实践中将理论应用得更好。对于计算机基础课程，我们如果仅仅重 视动手能力，而没有理论指导j或者只重视理论而不去动手操作，都不会达到理想的境界，那么我 们如何正确运用两者，才能达到最优化呢?这就需要一个重要环节与理论传授相配合，就是实践教 学。 为培养学生实际分析问题和解决问题的能力，全面提高学生的综合素质，我们在计算机基础课 程的实践教学过程中，必须紧密围绕“面向应用”的中心思想，逐步深化实践的广度与深度。计算 机基础课程一般面向的是非计算机专业的学生，以我院文科专业开设的《ACcESs数据库程序设计》 作者简介：侯爽(1980-)，女，黑龙江人，硕士，讲师，研究方向：计算机基础教学数据库。 ．196．