教育科学学院主系列中级职称评定办法方案.doc

教育科学学院中级职称评定办法方案我校年度专业技术职务任职资格评审改革方案新要求，为适应形势的发展，提高职称评审工作质量，使职称工作更加合理和完善，本着以公开、公平、公正的原则，在充分调动专业技术人员的积极性和主动性情况下突出教学主线。将中级职称评定办法分为教学绩效个人基本条件及绩效两大项，其中教学绩效占60%，个人基本条件及绩效占40%。现将作表如下： 一、中级职称评定双表 教学绩效工作评分表比重60% 分值项目 百分比 最终分值 ?教育教学奖励考评 2% 15 ②考评教学质量工程及教学改革考评 % 15 ③教学工作量考评 20% 12 日常教学考评 % 10 ⑤教学纪律考评 5% 3 考评 % 5 ? 个人基本条件及科研绩效评分表比重40% 分值项目 百分比 最终分值 ?学历、学位 2% 10 ②论文、著作 % 14 ③项目、奖项 40% 16 ? 二、量化积分标准 （一）教学工作评分标准（60分） 1、教育教学奖励考评：本项按加法评定分值。分为两项：（1）教学奖励；（2）荣誉称号。在教学技能大赛中，获厅级以上奖励一等奖分、二等奖分、三等奖分、优秀奖1分；在学校教学大赛中，获一等奖分、二等奖分、三等奖分。奖项可按年限累积相加。获得省级优秀教师、优秀教育工作者、文明教师、教学成果奖等荣誉称号3分；获得厅级、校级优秀教师、文明教师等荣誉称号分。最高积分不超过1分。 2、教学质量工程及教学改革考评：省级精品课程、教学团队、特色专业、重点学科、实验实训中心的主持人6分，参与3分；校级精品课程、教学团队、特色专业、重点学科、实验实训中心的主持人4分，参与2分。校级教改实验班的主持人4分，参与人2分。院级教改实验班的主持人2分，参与人1分。最高积分不超过1分（以学校下发文件和学院下发通知为准）。 3、教学工作量考评：本项按取中间分值作加减法评定分值。取中间分值为6分，若该参评教师圆满完成正常教学工作量即为7分。超过50%为9分，超100%及以上为12分。不足者为5分，少于50%者为3分。本项按该教师历年来工作量为参考，作平均取值。最高积分不超过12分。 4、日常教学考评：本项按等级评定分值。学生评教情况给每位参评教师划分等级，优秀3分，良好2分，合格1分。可按年限累积计算。最高积分不超过1分。 5、教学纪律考评：本项按减法评定分值。满分3分，参评教师无故不上课者扣3分/次，迟到1分/次，早退1分/次，按工作年限累计。以上教学违规行为皆无者为满分3分，按所违次数及等级扣分，直至0分。学年内无故两次不上课、或四次迟到早退取消当年参评资格。（以学生信息员反馈、领导检查等为依据，经学院落实情况作为评定依据。） 6、考评，本项按评定分值满分分。（二）学历任职年限及科研绩效评分（40分） 学历及绩效评分划分为三大项，其中学历学位和任职年限、学位比重占25%，最终分值分；论文、著作占35%，最终分值1分；比重占40%，最终分值16分。 1、学历、学位、及任职年限，本项按等级及年限评定分值。分值分硕士学历分，本科学历分； 硕士学位分，学位分， 任职年限满5年为0分，每超出1年增加1分，最多不超过2分。 2、论文、著作，本项按数量评定分值。分值1分本项论文加著作上限为篇。 3、项目，包括科研项目及奖项，本项按数量评定分值分值分省级科研项目的主要完成人（8、、、）分/项级科研项目的主要完成人（6、、、）分/项省级成果一等奖的主要完成人（8、6、4、3）分/项，二等奖（6、4、3、2）分/项、三等项（4、3、2、1）分/项；成果一等奖的主要完成人（6、、、）分/项，二等奖、良好（、、、）分/项，三等奖（、、、）分/项教师参与项目只限项，超过项不再积分，主持不限。补充办法：在积分相同的情况下，以教龄长者优先推荐。 5