强化“目标”服务，谈化“课程”意识.pdfVIP

甘油三脂 (三酰甘油) 生物化学名词 甘油二脂 (二酰甘油) 生物化学名词 甘油三硬酸酯 (硬脂酰甘油酯) 生物化学名词 甘油三软酸酯 (棕榈酰甘油酯) 生物化学名词 低聚糖 (寡糖) 生物化学名词 6一磷酸葡萄糖 (葡萄糖6一磷酸) 生物化学名词 1，6一二磷酸果糖 (果糖一l，6二磷酸) 生物化学名词 三磷酸腺苷 (腺苷三磷酸) 生物化学名词’ 胆胺 (乙醇胺) 生物化学名词 拘橼酸 (柠檬酸) 生物化学名词 新沽尔灭 (苯扎溴铵) 95版药典 福尔马林 (甲醛溶液) 95版药典 来苏尔 (甲酚皂溶_液) 95版药典 一些名称，如卵磷脂已不推荐使用，应改为磷脂酰胆碱等等。 三、建议与希望 由于计量单位、科学名词、药物名称对学生的职业素质养成有着极为深刻的影响。因此，在教 材中正确、规范使罱科学名词、药物名称和计量单位意义更深、更重大。为此笔者建议： 1．规范化首先应从教师做起。由于种种原因，相当部分教师，对量和单位的理论和使用方法还 不熟悉。为此，建议有关部门应将规范使用科学名词、药物名称和计量单位列入继续教育的内容， 尽快对教师分期分批地系统组织培训。 2．组织国内各学科有关专家．对现有教材中的计量单位、医学名词、药物名称进集体审定，把不 规范的表达及时纠正达来。 3对有争议的名词(特别是药典中的药物名称)一时难以统一的，应召开专门研讨会．努力达到 统一，使既符合国家标准又照顾到习惯的做法。 1 参考文献 。： 1，国家技术监督局，GB3100～3102～93量和单位中国标准出版社1994 2．全国自然科学名词审定委员会化学名词科学出版社1991 3．全国自然科学名词审定委员会生物化学名词生物物理学名词科学出版社1990 4．中华人民共和国药典1995 强化“目标”服务，淡化“课程”意识 李贵华 范玲 (江苏省徐州卫生学校221004) 摘要教育改革的主要内容是由应试教育向素质教育的转变。卫生部倡导目标教学也是进行改革的措施之 ，目标教学的主要内容就是所有课程目标均要服务于培养总目标。僵文就如何淡化课程惠识，强化为培养总 目标服务的观念结合教材改革．进行了多方面的阐述．主要内容为下：cI)淡化课程的整体性．强化与培养总目 标有关的知识性，趣昧性。(21淡化课程镀邂的严密性，强化与培蓐总目标相适应的科学性．现代性。(3)．裹化课 ·7· 程的理论性，强化与培养总目标相姑舍的实践性。C4 J淡化封闭式的理论考试，强化与实践相结合的知识孝枉。 关键词淡11铲程毒识 近年来卫生部在中等卫生学校中，推行目标教学，这是由应试教育向素质教育转变的一项重 要措施。笔者认为通过淡化课程意识，强化各门课程为培养总目标服务的观念来完成这种转变是 一种较好的方法。 教育改革的一个主要内容是教材的改革。目前卫校使用的化学教材，经过三次改版后．无论 在深度，广度，理论与实践等多方面都有很大改进，更加适应于初中毕业的中专生厂。如果对照 目前推行的课程目标为总目标服务的要求，笔者