微型化学实验的应用实践.pdfVIP

广西师范大学学报 微型化学实验专辑 OF JOURNALGUANGXI NORMAL UNIVERSITY 2000年6月 微型化学实验的应用实践 郑子山朱国辉 ／漳洲师范学院化学系．福建漳洲363000) 摘要：本文舟绍了我系在开展微型化学实验应用的几点体台和建议．微型化学实验工作应重在宣传和推广 应用，加强师范院校学生的微型化学实验的教学，多渠道向中学化学教师进行微型化学实验宜传和培训． 关t词：微型化学实验；教学改革 自从开展微型化学实验工作十余年来，国内已研制了一整套适合于大学、中学用的实验仪器，并编 写了有关微型化学实验的系列丛书．应当说，其工作已较成熟．微型化学实验具有污染小，可增强学生的 环保意识，缩短实验周期，提高学生的实践操作能力等诸多方面的优点，已越来越多地受到人们的关注． 但推广应用工作有待于加强．现结合我系的实际情况，谈点开展微型化学实验的几点体会． 1 融微型化学实验教学于大学化学实验教学之中 由于师范院校的学生毕业后大部分将回到中学去从事教学工作，因此，抓好大学微型化学实验的教 学工作，将促进微型化学实验在中学中的开展．我系在制订化学实验教学大纲中，就明确规定在无机化 学实验、有机化学实验及中学化学教学实验中必须古有一定比较的微型化学实验．在开展微型化学实验 的过程中，结合我系实际情况及学生操作过程中反馈信息，对实验条件进行修订并编写了傲型无机化学 实验和微型有机化学实验的参考教材．在教学实践过程中，要求学生做实验时注意对微型化学实验和常 规化学实验进行分析、比较并写出体会和总结报告．通过写体会报告能加深学生对微型化学实验的认识 并可从中获得学生的反馈信息，使我们能在教学实践中进行改进． 我们不仅对全El制大学本、专科学生进行微型化学实验教学．还对我系招收的本、专科函授学员进 行微型化学实验教学．我系的函授学员大部分来自于中学，因此对这些学员进行微型化学实验教学，其 意义更加重大．许多学员第一次看到如此小巧玲珑、美观别致的微型仪器，爱不释手，再通过实验更加认 识到开展傲型化学实验的重要性． 2通过请进来走出去，宣传微型化学实验 我们跟当地的教育学院联合，利用一些中学教师和校领导在寒暑假来培训期间，给他们开有关微型 化学实验的讲座并做演示实验，以使他们取得共识．我们还利用我系学生到中学实习期间，向中学老师 和中学生展示微型化学实验仪器和演示微型化学实验，并通过出板报宣传介绍开展微型化学实验的意 义和重要性．通过请进来走出去等多种渠道宣传微型化学实验．使得越来越多的中学教师和学生认识微 型化学实验及开展这项工作的意义． 3结束语及几点建议 通过几年来的工作开展，越来越多人认识并接受了微型化学实验．从我系学生的实验情况及体会报 告中可看出学生十分喜爱这项实验．有的学生在体会报告中这样写道：“当我第一次接触到微型化学实 15 验仪器时，感到十分惊讶，玻璃仪器是如此之精美并深深地吸引着我．在操作时我倍加小心细致，注意力 集中，深恐把这些‘工艺品’打破掉……”．多数学生都喜欢做微型化学实验，觉得很有趣，感受最深的是 污染尤其是空气污染、臭味大大降低，实践操作能力明显提高，做事倍加细致认真． 在开展微型化学实验时，我们结合本系的实验情况和学生实际操作能力，有目的地选择微型化学实 验，确保实验的成功．微型化学实验有许多优点，但也有不足之处．因其用量少，对于有些产率较低的合 成实验，学生往往难于掌握，容易出现失败．像这样的实验应尽量不采用，否则会使学生失去兴趣．杭州 师院化学系周宁怀教授等人研究的成套微型化学实验仪器很适台于无机化学性质实验和部分合成实 验．而对于有机合成实验，若也采用微型化学实验，学生做实验时有些实验会失败．通过实践，我们认为 做半微量有机合成实验较台适，仪器采用天津玻璃仪器厂生产的半微量磨口玻璃．而对于中学化学教学 实验，