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第二届北京特殊教育国际论坛
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高中聋生现代汉语句子理解问题的调查研究
陈甜天王玉玲
北京市第四聋人学校
摘 要：高中聋生句子理解问题已经影响其日常学习与生活，但缺乏具体研究，难以进行有针对性的教学
干预。本研究通过。句子缩写法”对我校高中聋生句子理解情况进行调查，结果显示：我校高中聋
生句子语意理解不佳，语法意识不强。具体特点有三：宾语优势(首先注意到宾语，并以宾语为中
心组织语句)、成分不明(不注意词语所代表的成分，导致句子理解中“先词后句”，将词语随意组
合)、抽象弱势(对抽象词语的关注弱于具体词语)。其原因包括：听力障碍导致语言环境缺失。语
用能力培养任务尚未完成，手语思维影响句子理解等。结合上述结论提出具体建议：集体考查，分
散教学；依托教材，实际操练；针对特点，语法补偿(先句后词、谓语中心、标志词语)。
关键词：高中聋生 现代汉语句子理解 调查研究
ProblemofSentence inModern
Chinese
Understanding
Deaf SchoolStudents
AmongHigh
Chen13antian
Yuling
Wang
No．4Deaf
(Beijing Sch001)
of
Abstract：TheProblemsentence inmodemChineseisafieldwhichaffectsschooldeaf
understanding high
students’Chinesebutlack researchandthereforeinaccessibletoinstitutional
leaming systematic
interference．This themethodofsentenceabbreviationandmakesaninvesti—
paperemploys testing
onthe of the studentsof No．4
sentence deaf deaf
gation competence understandingamong Beijing
that in
Sch001．Theresultshowsthe studentscomeacrossdifficultiescontextconstrualand
target
grammaticalrecognition．Theirproblemsfallinthe three
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