关于程序设计入门语言的教学改革研究.pdfVIP

ISSN 1009-3044 E-marl：whx@dnzs．net．en ComputerKnowleageandTechnology电脑知识与技术 http：／／www．dnzs．net．cn Vo1．1I，No．4，February2015 Teh+86—55165690964 关于程序设计入门语言的教学改革研究 卢信文，武志学 (电子科技大学成都学院，四川成都610091) 摘要：程序设计语言的初学者往往对第一门语言感觉异常困难 ，这表现在拿到问题不知如何下手分析，从而无法动手编写 代码上。这也是各个高校计算机专业在入门程序设计语言教学上的一道门槛。通过选择几种主流编程语言开展对比教 学实验、进行问卷调查和开展教学研讨会的形式，去探讨如何在入门语言的教学中直接开展主流的面向对象的程序设计 方法。同时，在程序语言e_~l-，帮助学生建立起从分析、设计到实现的整体程序设计框架意识。将程序教学语言和教学方 式结合起来，解决程序设计入 门教学的本质 问题。 关键词：程序设计；入 门语言；教学改革；逻辑能力；面向对象 中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009—3044(2015)04—0101—03 ResearchonTeachingReform ofProgrammingLanguage LU Xin-wen ．W U Zhi-xue (ChengduCollegeofUniversityofElectronicScienceandTechnologyofChina，Chengdu610091，China) Abstract：Itisverydifficultforthebeginnersofaprogramminglanguagetoanalyzeandwritethecode．Thisisalsothebiggest problem ofthecomputerspecialtyoftheuniversitiestocarryOUttheteaching．Bychoosingtocarry OUtseveralmainstream pro．． gramminglanguageteachingcomparativeexperiments，carryingoutintheform ofquestionnairesandteachingseminars，todis— CUSShow tocarryouttheprogram designmethodsofteachingintroductorylanguagedirectlymainstream object—oriented．Mean— while，inadditiontoprogramminglanguagestohelpstudentsbuildfrom theanalysis，designandoverallprorgam designflame— work toachieveconsciousness．Thecombinedprogram ofinstruction and teachingmethodstogethertoresolvethenatureof teachingintroductory programmingproblem ． Keywords：prorgamminglanguage；Introductorylanguage；teachingmethod；ogicalcapability；object——oriented 目前国内高校计算机相关专业程序设计人门教学语言普遍采用C语言，虽然C语言可面向硬件编程 ，在嵌人式开发方面发挥 着重要作用，但存在以下严重不足： 1)C语言是面向过程的语言 ，逻辑简单的项 目还看不出多少问题 ，一旦项 目逻辑很复杂 ，当需要对某些逻辑进行修改的时候 ， 这种面向过程的语言就会使事情变得异常麻烦。因为c是在面向对象方法流行之前开发的，这大大降低了C语言复杂设计的可能 性 。 2)由于C语言是面向过程的语言，因此不提供数据封装的功能，这一点使得C在数据的安全性上有很大缺陷。 3)C语言对语法的限制不太严格 ，这就使得编程出错的概率要高一些