义务教育课程标准实验教科书 五年级下册数学 综合应用.ppt

* 义务教育课程标准实验教科书 五年级下册数学 综合应用 打 电 话 主讲教师：鹤壁市淇滨小学 张凌云 情境引入 分组通知 优化方案 最优方案 练习 暑假中，张老师突然接到学校的紧急通知，要求挑选15名同学，通知他们到校排练，参加一个演出。 如果张老师采用打电话的方式通知15名同学，每分钟通知1人，多长时间能通知完？ 如果采用分组的方法，可以分为几个小组？每组有多少人？怎么通知？ 老师 组长 图形里的数：第几分钟 组员 1 2 3 6 2 3 4 5 3 4 5 4 5 6 7 一共需要7分钟 老师 组长 组员 平均分成3组 老师 组长 图形里的数：第几分钟 组员 1 2 3 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 一共需要7分钟 5 4 平均分成5组 平均分成5组，老师 组长 组员 1 2 3 6 2 3 4 5 3 4 5 4 6 6 5 7 一共需要6分钟 老师 组长 图形里的数：第几分钟 组员 试一试，还能不能再节约点时间？ 1 2 3 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 5 4 老师 组长 图形里的数：第几分钟 组员 4 5 5 一共需要5分钟 老师 组长 图形里的数：第几分钟 组员 优化 优化