陕西高职教育教学质量监控评价体系调查报告.pdfVIP

陕西高职教育教学质量监控评价体系调查报告.pdf

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维普资讯 第20卷第4期 西安航空技术高等专科学校学报 V_o1.20No.4 2002年 12月 JournalofXi’allAerotechnicalCollege Dee.2002 一本文是国家级课题——教育部 108—3项 目《高职高专教育教学质量监控与教学评价体系研究与实践》的阶段性研究成果 陕西高职教育教学质量监控评价体系调查报告 张志平 牛西武 (陕西能源职业技术学院 陕西 咸阳712000) 摘 要:本文系统地分析了高职高专教育教学质量监控评价体系的现状、成就、存在的问题和对策,对拟建立 的体系提出了建议和模型。 关键词:高职高专教育;教学质量;监控与评价;现状 中图分类号:G311 文献标识码:A 文章编号:1008—9233(2002)04—0023—05 按照教育部 108—3号 《高职高专教育教学质量 在所调查的二十几所省 内高职高专院校中。教 监控与教学评价体系研究与实践》项 目课题组的分 学评价监控集中在单项评价这一类型,其中 19所学 工,我院承担了陕西省 内高职高专教育教学质量监 校建立 了教师教学质量评价体系;4所学校建立 了 控教学评价体系的现状和存在 问题调查研究的工 实践教学评价体系 ;以专业为评价监控主体 的评价 作 。为使子项 目按计划完成 。学院项 目组采用问卷 体系在专科学校及二级高职学院中延续了本科院校 调查、电话交谈、走访各校教学管理人员等方式,先 的学科(专业)评价体系;在其它高职院校中还没有 后对我省具有高等学历教育招生资格的9所职业技 建立这一类型的评价体系;学校办学水平评价各校 术学院、8所专科学校、4所 民办学院和部分本科院 都以教育部 《高职高专教学优秀(合格)评价体系》为 校的二级高职学院的教学评价监控体系做 了调查 , 准则参照执行。 初步掌握 了我省高职高专教育教学评价体系的现状 (二)各校现行的评价监控体系 和存在的问题 。现对调查研究的情况报告如下。 由于各校的评价监控体系主要侧重于教师评价 一 、 高职高专教育教学评价监控体系的 和理论教学评价监控两个方面,因此我们就 以这两 个评价监控体系为主,对评价体系作 了进一步的调 现状 查研究。 (一)教育教学评价监控体系的类型 1、理论教学监控评价体系较为完善 。各校均建 教育教学评价监控体系按评价监控实施的主客 立了 目标 、过程 、结果三位一体,课程体系、教学方法 体可分为三种类型,第一类是学校办学水平评价监 和学生能力并重的理论教学评价体系,评价指标体 控体系。该体系以一个学校为评估对象进行综合性 系、评价准则较为完整 ,权重及定量分析较为科学 , 的评价监控 ,由教育行政部 门实施或学校 自评。第 可行性较强。 二类是专业评价监控体系,主要功能是对专业 的人 2、教师教学质量评价监控体系参差不齐。在 19 才培养 。产业服务和基本条件 的监控评价。第三类 所建立 了教师教学质量评价监控体系的学校 中,有 是单项评价监控体系,以某一单项为评价监控对象, 5所学校建立 了由教学管理系统监评 、学生监评 、所 如课堂教学评价、理论教学评价、实践教学评价、课 在教学部 门监评、同行监评 的教师教学质量监控评 程体系评价、实验室评价等。 价体系。制定了各监评子系统的评价监控方法、指 收稿 日期 :2002—06—07 作者简介:张志平(1953一),男,陕西富平人 ,毕

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