【创新设计】2014-2015学年高一生物人教版必修2课件：6-2 基因工程及其应用.pptVIP

规律总结 (1)基因工程成功的基础 (2)基因工程操作时的相关提醒 ①获取目的基因时要保证其完整性。 ②切割质粒时要保证标记基因的完整性。 ③一般情况下，用同一种限制酶切割质粒和含有目的基因的片段，但有时可用两种限制酶对质粒和目的基因分别进行切割，可避免质粒和质粒之间、目的基因和目的基因之间的连接，即避免自身“环化”。 课堂小结 1．在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指 (　　)。 A．病毒、质粒、DNA连接酶 B．DNA连接酶、RNA聚合酶、质粒 C．限制酶、RNA连接酶、质粒 D．限制酶、DNA连接酶、质粒 答案　D 2．(2013·江苏卷，25)(双选)现有小麦种质资源包括：①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟；c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是 (　　)。 A．利用①、③品种间杂交筛选获得a B．对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b C．a、b和c的培育均可采用诱变育种方法 D．用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c 解析　利用①、②品种间杂交后筛选可获得a，A错误；染色体加倍并不改变原有的基因，只有通过诱变育种，可由③选育出b，B错误；诱变育种和转基因技术均可获得原品种不具有的新性状，C、D正确。 答案　CD 3．干扰素是一种糖蛋白，过去从人的血液中的白细胞中提取，产量很低。我国的科研人员侯云院士等一批人，成功运用基因工程技术提高了其产量，如图为其原理过程图。请据图回答下面的问题。 (1)图中①过程叫________________________________。 (2)图中③物质的化学本质是________________，它之所以能作为运载体，必须具备的特点是___________(写出任两点)。 (3)切割③和②过程所需的酶一般是相同的，其原因是___。 (4)该过程中，供体细胞是_____，受体细胞是_____(填字母)，重组DNA分子是____(填序号)，在形成④的过程中需要____。 (5)大肠杆菌等微生物是基因工程最常用的实验材料，这是因为____________________________________________________。 (6)人的干扰素基因能在大肠杆菌内表达，其根本原因是 ____________________________________________________。 解析　图中①②为目的基因的提取过程，采用的方法为酶切法；图中③为从大肠杆菌中提取的质粒；④表示重组DNA分子；切割③和②过程所需的酶叫限制酶，所用的酶相同，产生的黏性末端也相同，便于构建重组DNA分子。在该过程中，供体细胞是人的体细胞，受体细胞是大肠杆菌b，选择大肠杆菌作为受体细胞是因为其繁殖快、结构简单，其内的遗传物质少。人的基因能在大肠杆菌中表达是由于它们共用一套密码子。 答案　(1)提取目的基因　(2)双链环状DNA分子(或DNA分子)　具有一个或多个限制酶切割位点，在细胞中能够自我复制，有特殊的标记基因等　(3)为了产生相同的黏性末端　(4)人的体细胞　b　④　DNA连接酶　(5)大肠杆菌结构简单、繁殖快，其内的遗传物质少(任写两点即可)　(6)它们共用一套密码子 课堂互动探究 金榜通关必备 随堂达标检测 第2节　基因工程及其应用 课标解读 1．简述基因工程的基本原理。2.举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用。3.收集基因工程所取得的成果以及发展前景。 1．概念 基因工程的原理 2．基因工程的操作工具 (1)基因的“剪刀”与“针线” 名称 作用 “剪刀”即 酶 识别 ，并在 上切割DNA分子 针线即 酶 连接 之间的缺口 限制性核酸内切 特定的核苷酸序列 特定的切点 DNA连接 脱氧核糖和磷酸 (2)运载体 ①作用：将 导入受体细胞。 ② 外源基因 3．基因工程的步骤 [思维激活1] 要想从DNA上切下目的基因，应切几个切口？产生几个末端？质粒运载体需切出几个切口，几个黏性末端？ 提示　目的基因：2个切口，2个黏性末端；运载体：1个切口，两个黏性末端。如图： 1．基因操作的工具 (1)基因的“剪刀”——限制酶 ①存在：主要存在于微生物中，种类有4 000多种。 ②作用与特性：一种限制酶只能识别一种