关于电子信息工程专业实践教学的探讨.pdfVIP

UU0 1 U 04 Chln8 E(]ucation lnnovatlOn HeraId 电化教 育研 究 关于电子信息工程专业实践教学的探讨 李学农 (湖南商学院计算机与电子工程学院 长沙 410205) 摘 要：姑合我校实际，对电子信息工程专业实践教学进行 了探讨，在电子信息工程专业实践教学中，加强实验教学管理，改善实验教学条 件，完善实验教学体系，改革实践教 学内容和方法，设置综合性，设计性、创新性实验，开放实验室，培养学生的创新精神和实践能力，全 面推动教学质量提 高。 关键词：电子信息工程专业 实或教学 改革 探讨 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673--9795(2008)12(a)-O188—01 我们 已进入知识经济时代 ，知识经济 验 比例 。对电子工艺实习、数模综合电子 的学 习兴趣 。 时代对人才的素质和创新能力提出了越来 电路课程设计 、单片机应用课程设计的设 2．4建立电子创新实践实习基地因材施教 越 高 的要求 。对于 电子 信息工程专业 而 置在满足教学 的基本要求的基础上 ，兼顾 培养创新人才 言 ，在培养 电子技术 、信 息技术和 自动化 工程设计应用 的知识和技术 ，使学生能更 建立 电子 创新实 践实 习基地 ，提供 必 技术等专业工程素质人才方面 ，实践教学 好地 适应社会和经济发展的需求 。 要的仪 器设备和器材 ，结合学生的第二课 对提高学生的综合素质 ，培养学生理论联 堂活动和电子竞赛为学有余力的优秀学生 系实际、创新精神与实践能力有着理论教 2改革实践教学方式强化创新精神和 开展实践活动创造条件。如创新研究型实 学不可替代的特殊作用 。认识实践教学 的 实践能力培养的几条途径 验课题 ，实验内容为教师承担 的科研课题 重要性 ，深化实践教学改革 ，才能使我们学 2．1打破传统教学模式注重学生科研能力 的子课题 ，参加此实验课题的学生人数不 生的实践能力在新 的形势下得以充实和加 培养 多，3～4个学生一个组 ，分别完成不同的实 强 ，使学生不断受到科学熏 陶和实践锻炼 ， 注 重科研 能力 的培养 ，我 们在 本科生 验课题 。 由学生主 动来选这个实验课题 ， 逐步成长为具有创新精神与实践能力的应 高年级开 设的实验课 中，如在DSP技术实 在教师的指导下 ，从事创造性的实验工作 ， 用型 人才 。 验、嵌入式系统实验、 电子综合设计实验 从而极大地激 发学生对实验工作的热忱 。 中安排 了一些 自选设计性综 合性实验 ，为 实验中教 师与学生 的交流十分密切 ，因而 1加强实验教学管理改善实验教学条 学生提供足够 的条件 ，以便在实验过程 中 能够因材施教 ，充分发挥学生 的主动性和 件完善实验教学体系 充分发挥 他们的主观能动性 ，使学生置身 积极性 ，来 培养优秀的工作人才。因材施 1．1加强实验教学管理 于一种富有探索和创造性 的学习环境 中， 教培养创新人才 ，近几年来 ，我院学生的综 制定和完善实验教学 的各类工作条 积极主动地思考分析 问题 ，学生通过 阅读 合素质、创新精神和实践能力有了较大提 例、规章制度 ，加强实验教学管理 ，规范实 相关 的文献 资料 ，由学生 自己或 由学生与 高 ，如在全 国数 学建模竞赛 中荣获 国家二 践教学文件 ，建立健全实验教学质量评估 教 师商讨 选择实验 的题 目，实验方案 的拟 等奖 1项 ，在第 七届全国大学生 电子设计 标准。按照当前的人才培养 目标和培养模 订 ，实