水田实验学校小学部2014-2015学年度第二学期.docVIP

水田实验学校小学部2014-2015学年度第二学期 教学工作计划 一、指导思想： 在新学期中，学校以提高教学质量为中心，以培养学生能力为最终目标，以教学管理机制改革为动力，以“区五段互动式教学比赛”为载体，树立全面的质量观，科学发展观，以人为本，全面落实各项教育教学工作，提高教师教育教学水平。 二、工作思路: 立足常规，关注课堂，科学评价，提升质量。 三、工作目标: （一）加强常规检查，强化过程管理，提高教学质量。 （二）通过交流沟通、相互学习，努力打造富有教学经验的教师队伍。 （三）继续推进“校园体育一小时”活动，提升学生的综合素质。 四、具体措施 (一)强化理论学习，稳步实施新课程计划 1、加强理论学习，更新教育观念，要开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位。每位教师要认真钻研业务，加强专业素养的提高，树立现代化教育观念，力求通过学习、培训和实践，提高全校教师教科研业务水平。 2、以科组为单位，继续组织教师认真学习新义务教育法和新课程理念，转变教育思想和教育观念、质量观念,树立正确的社会主义荣辱观，以良好的教风促进良好学风的形成与发展。 （二）教学常规常抓不懈、追求细节 没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期教学处将根据学校制定的规范要求，尤其是“六认真”教学常规的要求，继续实行层层负责制，明确教学处、学科组以及教师的职责，有效开展各项工作。 1、加强教学常规管理与检查力度。 对照《石岩街道教学常规检查实施细则》，依照《水田实验学校教学常规检查奖罚规定》，要求工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，教学处严格实行月检制度，每月对教师进行定期检查和不定期抽查相结合的方式进行，其中撰写教案与作业批改为必查项目。对于检查的结果一月一汇总，一月一公示。并将检查结果纳入教师工作考评之中。 2、严抓教学质量检测。 强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本。学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教学处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导，提出改进的措施。 3、作业与辅导： （1）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，杜绝作业布置的随意性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，政史地生各学科不允许留课下作业，一课一测要在课堂上完成，并且要做到当堂批改，以便及时反馈和补救。所有学生作业批改要认真、及时、正确、全面。对于给学生布置的模拟、测验、练习题要事先研究分析，作到精选精练、难度适中、无错漏。  作业内容要统一，作业批改要认真，杜绝只写一个对勾、一个阅字的批改方式，要指出作业的问题或给出作业的等级。 （2）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，要有针对性。既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。 4、要求语文老师与美术老师培养学生良好的写字习惯，将写字教学。贯穿在每节课堂，耐心有效指导学生写好汉字，培养学生的书写兴趣，培养学生在写字时的注意力、观察力，培养学生养成良好的写字习惯。全体老师参与评价与监督。以年级、以科组开展书写比赛，从而促进学生书写规范化与整体提高。 (三)搞好师资培训，提高教师队伍素质 1．强化学习培训。 努力创造学习机会，提供学习空间。有计划地安排教师参加深圳市、宝安区教科培及石岩街道开展的各项培训工作和各级各类教育教学研讨活动、回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。利用教研活动时间，适时组织教师阅读有关教育教学理论、教学经验文章等，不断提升教师的现代教学理念，不断适应形势的发展与变化。以促进教师的学习方式的转变与研究的深入。 2．重抓课堂教学研讨。 本学期实行学科教研组长负责制，要求立足本校实际，开展形式多样的课堂教学研讨活动——组长本人每学期至少上四节探讨课，深入课堂听课，帮助教师总结经验，探讨教学规律，提高教学水平。特别是根据教师的培训内容，语文学科举行低年级的识字教学，中年级的古诗文教学，高年级的习作教学；数学科同样结合教师的培训内容举行相关方面内容的公开课教学;英语科加强学生的口语表达及写作能力训练.加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高和均衡发展。 3、抓好教师的业务学习 本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合