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教育技术 关于教学管理系统开发与应用的思考 郭雨燕 (广州航海高等专科学校 广东 广州 510725) 近年来 ．随着高校办学规模 的不 摘要：对购买的教学管理系统的 不相 同．但是购买的软件不会因具体 断扩大 ．学生培养方式 的不断改革和 应用进行效果评价之后 ．针对教学管 情况不 同．做相应 的改变 ．所 以学生 丰富．高校教务部 门对各种教学信息 理系统中存在的问题．结合学校 的实 期末 的成绩还是必须通过手工填写 的处理与分析工作变得越来越重要 后寄发给学生 ．造成 了软件无法使 际情况提 出一些建议。 和复杂 ．传统 的教务管理方式已不能 用 。 适应高校教育管理 的需要 因此 ．教 关键词：教务管理：教学管理系统 软件 应 用人 员的应 用能力对软 务管理的信息化正成为各高校乃至 件运转效率产生消极影 响 教学管 中小学应对教学管理新变化 的普遍途 教学信息化管理系统 的使用者和开发者 理人员是系统的操作者 按照操作权限 径 我校于 2007年 10月 引进 了教学管 参考。 可以分为系统管理员、职能部 门管理员 理 系统 该 系统 的后 台数 据库 采用 系统开发和应 用过 程中有待改善之处 和教学秘书三类人员 虽职责不同．却不 Oraele软件 ，前台开发工具采用 Delphi、 针对性与实用性 教学管理系统在 可或缺 他们 的教学管理软件操作能力 ASP．NET软件 ．整个系统基于三层结构 开发的过程 中．充分考虑 了高校教学管 直接关系着软件的运转效率 但是 ．教学 (数据库服务器 、应用服务器 、客户端)， 理实践中可能涉及 的各种 问题 然而 ．这 管理人员的信息化素质普遍不高．加之 网络采用 Linux和 WindOWs操作系统 种 “充分 ”是一种普适性的充分 ．并没有 很多教师Web端 的操作能力也 比较低 ． 系统采用三层结构和模块化设计 ．大大 考虑某个学校 的具体情况 ．使开发出的 在使用软件时往往知难而退 ．使软件的 提高 了系统 的安全性和可维护性 据 了 软件缺少针对性与实用性 ．很难适应我 功能得不到充分利用 ．更谈不上对软件 解 ．该系统在全 国范 围内已有近 500所 校的教务管理需要 ．软件的许多功能模 的进一步开发与完善 系统搁置的时间 大 、中学校使用 ．具有一定的普及性。笔 块无法确切地反映管理者 的思路与意 越长 ．滞缓的资源信息就越庞大 ．与软件 者将着重 阐述使用感受及其思考 ．以供 图 例如 ．各个学校的学生成绩单格式并 系统发展更新 的距离就越远 ．旧的教务 式 ．是高职院校实现校企一体 、共 同发展 的有效措施之一 。矿 需要继续探讨的问题 山机 电专业在组建平 禹煤 电 “订单班 ”、实施工学交替教学模 校企合作 、工学交替教育模式的实施 ，在人才培养方面取 式 的过程 中．按照校企共 同制定的人才培养方案 ．利用暑假安 得 了较好 的成效和经验 但是 ．在实施 的过程 中．也存在一些 排学生到各生产 岗位进行轮 岗实 习．收获很大 ．学生共写 出了 “瓶颈”问题 ．需要继续研究探讨 30余篇生产技术报告 ．为企业翻译 了几万字的专业英文资料 ． 一 是如何建立起适合社会主义市场经济体制 的校企合作、 帮助企业绘制 、编制 了 300多张技术改造 图纸与技术文件 ．深