关于练声曲教材现状的分析与思考.pdfVIP

维普资讯 黄钟(中国 ·武汉音乐学院学8~)2008年第3期 HUANGZHONG(JournaIofWuhanConservatoryofMusic，China) 文章编号：1003—7721(2008)03--0171mOT 李首明 关于练声 曲教材现状的分析与思考 摘 要：练声曲教材是声乐教学中不可或缺的一部分。作者以个别形式，对 10余所音乐、艺术院校 的20多位专业教师在教学中练声曲教材的使用情况、教学理念进行了访谈，并针对有关问题提出了自 己的建议和设想：各类学校应结合 自己的实际情况和特点将合适 的练声曲教材纳入教学计划及教材管 理；应遵循根据声乐教学的特点，寻求声乐教学中的练声曲的共性，通过练声曲规范声乐教学的个性，力 求用练声曲达到教学的 目的性、针对性、科学性，以取得声乐教学的最佳效果。 关键词：练声曲；教材；现状；规范化；个性化 中图分类号：J616．13 文献标识码 ：A 教材是根据教学大纲和教学实际需要 ，为师生 教学应用而选编的材料 ，教材是实施教学的必备工 一 、 练声曲教材的版本分析 具，也是教学工作得 以顺利进行 的基本保证 。作为 音乐院校、师范院校 、普通院校音乐专业的声乐课必 现公开出版发行 的练声曲教材有 7种共分 13 须使用的练声曲，它的教材情况怎样呢?它在教学 册 。除了两本 中国教材外，11册译文教材均注明： 中占有什么位置?老师们的使用情况?练声曲教材 全国音乐院系声乐教学曲库。人民音乐出版社 曾于 怎样在规范中突出个性?本文正是从这些角度，采 2O世纪 5O年代和8O年代初两次出版过 《西贝尔 36 用文献归纳与梳理、个别访谈等手段来进行现状的 首初步练声曲》，分高音、中音、低音 3册，但现在市 分析和探讨，同时提出一些设想。 面上 已买不到此教材，所 以这次我们就不将此列入 根据牛津简明音乐词典解释：练声 曲(Vocal— 分析之列。 ise，)，即用一个或多个元音演唱的、无词的声乐练习 (一)练声曲教材的类型 曲或音乐会演唱练声曲。①在中国音乐词典 中没有 从出版的练声 曲教材来分，国内的教材两册主 “练声曲”这个词，可见练声曲是随着美声唱法在中 要是着重解决声乐训练中声音与语言的结合问题。 国的传播而随之传人的，现已广泛应用于我们各种 1、《晨声 69声字结合练声 曲》。②练声 曲的内容 风格的声乐教学。练声 曲也分种类，一是最初级的 主要是汉语普通话和歌唱发声的结合训练。练声曲 也是应用最广泛的，它篇幅小没有固定的钢琴伴奏， 中用了语音的最小单位音素来练习，循序渐进地过 多是音程或者音阶做上下型的反复练习，以半音作 度到各种音素的组合 ，中外特性元音的对比练习，含 移动，没有固定的谱例，一般都是教师根据学生的发 各种音素的歌曲练习。教材中练声曲的歌唱音域从 声情况随机而定 ，没有固定的教材；二是正式出版的 小字组的a一小字二组的b。练声曲有五线谱、简谱 练声曲教材，它比前者更规范，旋律性较强 ，有各种 两种形式，方便练唱时移调用，是初 、中级训练的适 歌唱技巧的练习和与之相配的钢琴伴奏；第三种就 用教材 。 是音乐会练声 曲，是一种技巧性与音乐性并重的声 2、《歌唱咬字练声 曲三十首》。③教材根据 中国语 乐作品，多在音乐会上作表演用。 音发音方法与韵律分的 “十三辙”运用词语朗读 、诗 作者简介：李首明(1958～)，女，蒙古族，广州大学音乐舞蹈学院音乐系主任副教授 (广州 510006)。 收稿 日期 ：2007—10—20