关于独立学院教学管理队伍建设的思考与对策.pdfVIP

第22期 卢兴华 汤宏：关于独立学院教学管理队伍建设的思考与对策 11 关于独立学院教学管理队伍建设的思考与对策 芦兴华 汤宏 赣南师范学院科技学院 江西赣州 341000 摘 要 从独立学院教学管理队伍的现状出发，阐明独立学院加强教学管理队伍建设的必要性，提出 加强教学管理队伍建设的几点建议。 关键词 独立学院；教学管理；队伍建设；思考；对策 中图分类号：G652 文献标识码：A 文章编号：1671—489X(2008)22—001卜O2 教学工作是高等院校的中心工作，是培养合格人才 悉教学规律和教师工作的特点，对现代教育教学管理理 的重要保证。在教学工作中，教学管理队伍起着联系、 论、管理知识的学习和掌握还不够深入。这些刚走上工 协调、衔接和服务的作用，教学管理观念和工作的创新 作 岗位的新人，一上来就要处理极其繁重的教学管理事 直接影响到独立学院教学质量的提高。其中，教学管理 务，面对各类复杂的问题，缺乏有效的 “传帮带”，容 人员的素质是决定教学管理水平的主要因素，高水平的 易导致他们在工作中走弯路。 管理人才，能够注意摸索教学及其管理工作的特点和规 1-2教学管理队伍不太稳定 由于认识上的偏差，许多 律，不断发现 问题，及时总结经验，提出更加优化的工 独立学院对教学管理队伍没有相应的重视 。许多人认为 作方案，使教学工作在不断提高的环境中运行。因此， 教学管理是常规事务性工作，片面强调完成 日常教学管 加强教学管理队伍建设，建设一支高素质的教学管理队 理任务，至于管理人员的素质怎么样，任务完成的水平 伍具有重要意义。 高低等重视不够，忽视教学管理人员在教学改革、制度 l独立学院教学管理队伍现状 建设、教学研究等方面的关键作用。教学管理人员待遇 1．1教学管理队伍结构不太合理 独立学院是我国教育 相对较低，职称评定、职务晋升较为困难；而教学管理 领域近年来出现的一种新型、独特的办学形式，是办 岗位又具有工作繁重、时间性强、精神压力大等特点， 学体制改革的一项重大突破 。由于独立学院办学时间 这就导致部分教学管理人员期望与现实之间的矛盾，引 短，虽然部分人员在教学管理岗位上工作过，但大部分 起心态不平衡、思想不稳定、不安心教学管理岗位等现 管理人员是刚毕业的研究生、本科生；他们有着较高的 象，给独立学院教学管理工作的连续性、稳定性造成极 学历，工作大胆，敢于创新，但是缺少工作经验 ，不熟 大影响。独立学院的教学运行及教学管理工作是一个有 密切相关的讨论专题，学生参与讨论积极踊跃，互相启 尊严的灵魂 。高质量的师生及生生交互是进行人文关怀 发，有些观点对教师也很有启示，真正达到师生、生生 的大好契机，主要通过网上服务寻呼、网上友情交流、 相互学习、共同提高的 目的。 网上心理辅导等途径实现。 3．3人文关怀的渗透 网络在实现远距离跨时空教学的 总之，构建现代远程开放教育的教学模式，需要一个 同时，由于师生在时间和空间上处于相对分离的状态， 不断完善和创新的过程。就模式本身而言本无最好，只有更 易造成学生 自我归属感和认同感 的缺失，进而在学习过 好。作为从事远程教育的教师，只要从课程设计、课程辅导 程中产生孤独感 。作为远程教育教师，在教学中不仅 到相关的学习支持服务，都能做到以学习者为中心，因势利 要做学生的良师，给予他们丰富的知识，更要做学生的 导，就可以在实践中最大限度地发挥远程教育的优势，构建 益友，体谅他们学习的艰辛，给予他们爱、关怀和富有 出适合远程学习者需求的课程教学模式。 参考文献 [1]刘美凤．关于电大教学模式改革的几点思考 [J]．中国远程教育，2004(3／上) [2]张向葵．教育心理学 [M]．北京：中央广播电视大学出版社，2003 [3]刘玉梅．基于远程学习者特征的网络课程建设研究[J]．开放教育研究，2007(6) [4]王大勇，牟景文．远程学习者 自主学习能力的研究[J]．开放教育研究，2007(3) [5]张利桃．试论学习集体缺失对远程学习的影响[J]．开放教育研究，20