洪梅中心小学2012年“师德师风教育月”活动总结.docVIP

洪梅中心小学2012年“师德师风教育月”活动总结 为全面贯彻落实教育规划纲要，大力弘扬高尚师德，引导广大教师践行师德规范，争当师德楷模，为加快教育改革发展建功立业，以良好的精神面貌和优异的工作业绩迎接党的十八大胜利召开，根据南安市委教育工委、南安市教育局《关于开展“师德师风教育月”活动的通知》精神，我校于2012年9月1日至9月30日，开展了为期一个月的师德师风教育月活动，现将活动情况予以总结。 一、强化领导，制定方案 学校对师德师风工作高度重视，根据南安市委教育工委、南安市教育局《关于开展“师德师风教育月”活动的通知》精神，我校结合工作实际，制定了切实可行的师德建设工作方案和实施方案，成立了由潘跃进校长任组长的领导小组，并有专人负责师德建设工作的组织协调、检查督促和总结考核等工作。活动做到了有领导，有组织，有计划，有总结，学校为加强对活动的领导，采取了校班子成员分别挂点指导的方法，学校班子成员分别挂点指导村小活动开展。 二、大力宣传，营造氛围 学校大力开展宣传活动，营造浓厚师德建设氛围。各完小先后召开了学校师德师风教育活动月动员大会，并组织全体教师开展师德承诺活动，营造浓厚的师德师风活动氛围，引导广大教师积极投身“师德师风教育月”活动。各校充分利用板报、宣传栏、广播等大力宣传师德建设的成果，大力宣传身边优秀教师的模范事迹，增强广大教师的职业荣誉感和自豪感，为师德建设营造良好舆论氛围，并及时将活动开展情况在中心小学教育网上进行报道。 三、加强学习，提高修养 学校在师德师风活动月期间，组织教师参与多种形式的学习活动，提升教师修养，教师集中学习了教育部制订《中小学教师职业道德规范》；《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》、《中共福建省委教育工委、福建省教育厅关于进一步加强和改进高等学校教师职业道德建设的意见》；《泉州市教育局关于大力开展师德教育严禁中小学教师从事有偿家教的通知》、《中共泉州市委教育工作委员会、泉州市教育局关于进一步加强和改进新形势下学校师德建设的意见》；《南安市教职工管理暂行规定》等重要内容。在学校的号召下，教师利用业余时间多读书，读好书，读书内容包括《民主与教育》、《杜威教育名篇》、《给教师的建议》及其它材料。通过学习和读书活动，教师进一步强化了正确的“教育观”“师生观”，进一步明确了“师生平等”、、“ 教学相长”、“教师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其教师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好习惯。 四、明确目标，扎实工作 我校根据自身的实际情况，明确了这次活动的目标，将师德师风建设与学校管理和教育教学相结合，扎实地开展了形式多样的各种活动，引导教师们严格遵守师德规范，弘扬新时期师德师风，做一个具有品德高尚、作风过硬、业务精湛的教育工作者。 1、树立师德典型与学习榜样。评选了陈祖万等3位优秀教师赴南安市教师节表彰，陈书芳等18位优秀教师赴洪梅镇教师节表彰。同时组织开展向身边优秀教师、师德标兵等学习活动，取得较好的成效。 2、开展庆祝第28个教师节宣传活动。各校各班出一期以“尊师重教”为主题的黑板报；开展以庆祝教师节为主题的学生手抄报比赛；通过墙报、宣传标语等营造节日氛围；中心校、霞峰小学召开学生新学年表彰大会，引导学生尊敬老师，学会感恩，勤奋学习等。 3、组织慰问优秀教师、离退休老教师、贫困教师，大力宣扬党和政府对教师的关怀和对教育的重视，营造尊师重教的社会氛围，引导教师们树立高尚的师德情操，全身心投入教育事业，为人民的教育事业而不懈努力。 4、组织参加省教育厅开展的师德师风建设网上大讨论活动，围绕新时期师德建设的新要求、增强师德修养、建立新型师生关系、教师从教的职业道德底线、师德师风建设有效性等问题，展开师德师风建设大讨论，通过大讨论，进一步增强新时期师德师风建设重要性的认识，引导教师自觉加强师德修养。 5、结合期初工作检查，开展师德自查自纠活动。组织开展“师德师风八查八看”活动，要教师查找师德师风存在的突出问题 6、组织开展“忠诚履职，爱生乐教”为主题的师德征文活动，并选送优秀文章参加南安市评选，在教师中掀起师德教育的新热潮。 7、各校要把“师德师风教育月”活动同教育教学工作中心任务结合起来，通过规范教师从教行为和提高教育教学质量，来体现“师德师风教育月”活动的成果。中心小学结合期初学校管理绩效考评加强对各校开展活动情况的进行督导和检查，推进“师德师风教育月”活动不断深入，推动师德建设上新台阶，为办好人民满意的教育作出应有贡献。 通过这次“师德师风教育月”的学习活动，我校教师思想上能够真正认识到依法执教、为人师表的重要性，进一步转变了教育教学理念，为创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，构建稳定、和谐的学校育人环境起到了积极的作用。 五、师德师风存在问题 （一）有些老师只注重知识的传授,,对