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教学要点 第二节 价值量 教学要点 一、个别劳动时间和社会必要劳动时间 教学要点 1、个别劳动时间 各个商品生产者实际耗费的劳动时间就是个别劳动时间。 教学要点 2、社会必要劳动时间及其两种含义 教学要点 第一种含义的社会必要劳动时间 是指在现有的正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下生产某种使用价值所需要的劳动时间。 这种含义的社会必要劳动时间，是在生产同种商品的不同生产者之间形成的，它涉及的是同种商品生产上的劳动耗费。 教学要点 具体理解： （1）社会正常的生产条件是指一定时期某一生产部门大多数生产者普遍使用的生产条件，其中最主要的是劳动工具。 （2）正常的生产条件是现有的正常的生产条件。 （3）决定价值的只能是社会平均的劳动熟练程度和强度。 教学要点 第二种含义的社会必要劳动时间 是指社会总劳动中按一定比例用来生产社会需要的某种商品所耗费的劳动时间。 它涉及的是社会总劳动时间在各种商品上的分配。 教学要点 3、两种社会必要劳动时间含义的联系和区别 教学要点 联系： 社会必要劳动时间的两种含义具有相关性，共同决定商品的价值。 如果说第一种含义是价值的决定，那么，第二种含义则是价值的实现。 教学要点 区别： （1）第一种含义是从社会生产条件的角度来说明社会必要劳动时间的，第二种含义则是从社会需要的角度来说明社会必要劳动时间的； （2）第一种含义所决定的是单位商品的价值，第二种含义所决定的则是部门总商品的价值； （3）第一种含义涉及劳动消耗，第二种含义则涉及社会规模的使用价值。 教学要点 二、劳动生产率和价值量 教学要点 1、劳动生产率 劳动生产率是指劳动者在一定时间内生产某种使用价值的效率。 教学要点 2、决定劳动生产率高低的因素 （1）劳动者的平均熟练程度； （2）科学技术的发展水平及其在生产中的应用程度； （3）生产过程的社会结合（分工协作、劳动组织、生产管理）形式； （4）劳动对象的状况以及自然条件等。 教学要点 3、劳动生产率和商品的价值量的关系 不管生产力发生了什么变化，同一劳动在同样的时间内提供的价值量总是相同的。 劳动生产率同商品的使用价值成正比，同商品的价值量成反比。 教学要点 三、简单劳动与复杂劳动 教学要点 1、简单劳动 简单劳动是指劳动者不经过专门训练和学习就能胜任的劳动。 教学要点 2、复杂劳动 复杂劳动是指劳动者需要经过专门训练和学习，具有一定技术专长的劳动。 教学要点 3、复杂劳动是倍加的简单劳动 由于存在复杂劳动和简单劳动的差别，相应地产生复杂劳动者与简单劳动者在收入分配中的差别问题。 复杂劳动者得到较高的报酬是理所当然的。 教学要点 四、技术、管理与价值创造 教学要点 1、现代经济中，技术、管理的作用 在现代经济中，技术、管理在经济增长、价值创造过程中所起的作用越来越突出、越来越重要。 * 第二章商品和价值 教学要求 通过本章的学习，使同学们准确地理解关于商品、商品价值的有关经济范畴，深刻领会和把握马克思的价值论和劳动价值论的基本内容和核心思想；增强继承和发展马克思政治经济学基本理论的自觉性和能力。 教学要点 第一节 商品及其内在矛盾 教学要点 一、商品经济 教学要点 1、什么是商品经济 商品经济是以交换为目的的、包含商品生产和商品交换的经济形式。 商品经济是在自然经济基础上产生的、与自然经济相对应的经济形式。 教学要点 2、商品经济产生的前提 商品经济是随着生产力的发展，在一定历史条件下产生、发展的。 社会分工是商品经济产生的一般前提。 剩余产品的出现并分属于不同的所有者是商品经济产生的另一个前提。 教学要点 3、商品经济发展的两个阶段 简单商品经济（又称小商品经济）阶段 市场经济阶段。 教学要点 4、商品经济的特征