基于三重螺旋模型的校企战略联盟模式探索.pdfVIP

经济视野 基于三重螺旋模型的校企战略联盟模式探索 刘 璐 史 妍 南京理工大学 科学技术研究院 江苏 南京 210094 【摘 要】随着社会的飞速发展和我国经济的不断进步,先进科技为各行各业带来了日新月异的变化,各行各业目前都处在一个对人才极度渴望的状态。高校作为人 才的摇篮和主要成长点,对人才的形成和发展起着重要的作用,如何更好的培养对社会和企业有用的人才,是每一个高校应当注重的问题。三重螺旋模型是近些年对校企关系 研究过程中一个比较突出的研究成果,其对校企的合作和联系都进行了探讨,而校企战略联盟的模式中又包括对合作伙伴的选择、对战略联盟及其方式的选择、校企战略联盟 的实施流程等一系列内容。 【关键词】校企战略联盟 三重螺旋模型 校企合作 引言 使得企业非常愿意加入到与高校合作的战略联盟中来。 在如今的全球经济当中,各式各样的战略联盟广泛的形成,给社会 （二 ）高校方面的动因分析 的合作和竞争带来了广阔的前景和空间。战略联盟的运作效率和合 高校主要会考虑到四个方面的问题:其一,高校的科学研究需要有 作深度一定程度上决定了其竞争力和持久力。三重螺旋模式是当代 企业的资金支持;其二,小小为了提高专业设置和课程设计的合理性,需 高校发展研究中重要的理论结晶,在这一理论的指导下,高校和企业通 要与社会相适应;其三,高校迫切的需要让师生在社会实践中得到锻炼; 过共同的努力能够在商业和社会问题中发挥更多的作用 。本文的研 其四,高校在技术转化的速度上有一定的需求。这些原因使得高校主 究旨在借鉴三重螺旋模型理论的基础上,对校企战略联盟的基本模式 动加入校企战略联盟,共同促进双方的发展。 进行探讨 。 三、高校服务区域经济建设实例分析 一、三重螺旋理论基础 通过对实际案例的分析我们能够很好的看出校企战略联盟合作 （一 ）高校地位的变化 的效益和效果。通过战略联盟,高校能够更好的服务区域经济建设。 随着近些年的发展,高校的地位已经在发生变化,成为人才和技术 （见图 1 ） 的主要的生产者和提供者,相对企业来说,高校更多的成为了新技术的 （来自 《全省科技创新工程主要指标数据 》, 江苏省科学技术 产生之初, 成为社会发展的推进器。 厅 ） （二 ）高校角色的转换 以江苏省为例,全省科研机构、大学、企业和其他单位的研究与 三重螺旋模型理论对创业行动进行了研究,认为高校已经成为研 发展活动经费支出达1288.02亿元,全省共有各类科技机构 （含规模以 究只能扩充的源头,创业过程便成为了创业型大学的积极延伸。大学 上工业企业技术开发机构 ）17734个,拥有研究与试验发展 （RD ）人 的存在意义一方面是发现和探索知识, 另一方面是将知识产业化和实 员32.31万人,科研机构平均RD经费为726.30万元,人均科研经费39.86 践化, 在战略联盟中发挥引导的作用。 万元,全省高校RD经费82.30亿元,共有761所,拥有研究与试验发展 （三 ）组织模式的变革 （RD ）人员 1.10万人,高校平均RD经费为1081.47万元 ,人均科研 在高校-企业-政府的三重螺旋模型中,三个参与者都需要打破原 经费74.82万元,高出全省科研机构平均RD经费48.9%,高出人均科研 有的边界,对相互之间的方式和特点进行交叉和融合,通过逻辑性的参 经费86.35% 可见高校在区域科技