建构主义学习理论下教育游戏设计模型的构建.pdfVIP

《中国教育信息化 鳊辑部 ：mis@moe．edu．cn 建构主义学习理论下 教育游戏设计模型的构建 孙俊文，李汉斌 ，程军年 ，钟雨静 (云南大学 网络与信息中心，云南 昆明 650091) 摘 要 ：本文分析 了教 育游戏设计 的本质 ，并结合游戏 的需要层次理论 、沉浸理论 ，遵循教 育游戏 的通用标准，从教育性 、娱 乐性、科学性、启发性、竞争性和挑战性六个方面。整合教学 内容 ，构建了教 育游戏设计与开发模型框架。该框架清晰地描述 了教 育游戏开发 需要 的理论基础、教 学 系统设计及 教育游戏 系统中必需的子系统 ，旨在为今后 的游戏设计与开发提供清晰的框架图。供教育游戏设计与 开发者参考。 关键词：教育游戏；设计与开发；建构主义；模型 中图分类号 ：G40-057 文献标志码 ：A 文章编号 ：1673—8454(2014)20-0030—04 伴随着互联网技术、信息技术的不断革新 ，网络学