沈阳广播电视大学2005年秋季开放教育新生入学教育.ppt

沈阳广播电视大学2005年秋季开放教育新生入学教育 沈阳电大教务处 陈 靖 2005年9月11日 一、关于远程开放教育二、关于远程开放教育教学模式三、关于远程开放教育的教学安排四、关于新生入学须知和新生入学 水平测试五、关于考试六、关于免修免考七、关于实名注册和网上学习卡八、相关的网址、邮箱及电话 一、关于远程开放教育 中央广播电视大学从1999年起开展“人才培养模式改革和开放教育试点”工作，引起了全社会的广泛关注。 开放教育试点工作的目的：是探索并构建广播电视大学在现代远程开放教育条件下，专科教育和本科教育人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式、管理模式和运行机制，注重“以学习为中心”的教育思想的确定和学习模式的构建，形成以多种媒体教学为主，以学生自主学习为主的新的教学模式，为我国经济建设和社会发展培养大批高质量的、适应地方和基层需要的应用型高等专业人才。 一、关于远程开放教育 多种媒体教学：是指包括文字教材、音像教材、网络课件，教学信息咨询服务、辅导、答疑等多种教学资源的应用，以满足学生不同学习方式的需求，形式“学习超市”。 自主学习：是指在远程教育条件下的学习，改变了以往“一间教室、一支粉笔、一块黑板”的传统教学模式，是以讲重点，讲难点、讲思路、讲方法、指导学生有效地综合运用多种媒体教学资源、引导学生和帮助学生进行自主学习的过程。培养学习运用现代化技术获取信息，学会自主学习，达到终身学习的目的， 二、关于远程开放教育教学模式 1、远程开放教育“教”的模式： 所采取的模式是多种形式、多种渠道、多种手段的教学方式，使每一名同学在任何地方、任何时间获取任何学习内容。我们的老师将会通过网络、面授、电话连线等方式和大家共同讨论，从而达到引导、帮助的目的。而不是单一的在教室里老师讲，学生记笔记、听课，“一间教室，一支粉笔，一块黑板”的传统模式将被“虚拟课堂”所取代 Anywhere Anytime Anyone Anything “4A教学方式” 二、关于远程开放教育教学模式 2、远程开放教育“学”的模式： 学会从多种渠道获取学习信息和学习内容，彻底屏弃传统的学习方式，以满足自己的学习愿望。你们可以通过文字教材、音像教材、网络课件点播、教学信息咨询服务、辅导、电话答疑、网上课堂、网上实时答疑和非实时答疑等多种方式获取学习信息，接受新型的、现代的教学方式，使自己学会自主学习、终身学习，真正提高自身在市场的竞争能力。 三、关于远程开放教育的教学安排 1、 教学计划 本科专业的教学计划是由中央电大会同合作高校组织专家按照国家本科教育的培养目标和规格统一制定报经教育部审批后下达执行。 专科专业的教学计划由中央电大组织专家按照国家高等专科的培养目标和规格统一制定，报经教育部审批后下达执行。 三、关于远程开放教育的教学安排 3、修业年限与毕业 开放教育试点专业实行学分制，学生正式注册后8年内取得的学分均为有效学分。中央电大按三年业余学习安排教学计划。学生通过学习取得相应专业规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业并颁发国家承认的高等教育专（本科）学历毕业证书。（本科学员需参加教育部《计算机应用基础》、《大学英语》统一考试，成绩合格者给予毕业） 三、关于远程开放教育的教学安排 2、专业教学计划包括： 必修课、限选课和选修课、集中实践环节四个主要部分。 统设必修课：是必须执行中央电大“五统一”的要求，即统一计划、统一大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准；统设必修课课程学分占课程总学分的60%左右。 限选课：是为保证专业培养目标而确定的必选课程，所占学分不超过课程总学分的20%左右。 选修课：是供省级电大制定实施性教学计划时选用的课程。 集中实践环节：是由中央电大统一教学大纲和要求，省级电大必须组织实施和考核的内容。 三、关于远程开放教育的教学安排 4、学位授予 对符合相关专业合作高校学位授予条件的本科（专科起点）毕业生，可授予学士学位。 四、关于新生入学须知和新生入学 水平测试 1、关于新生入学须知： 对于刚入学的2005秋开放教育同学均要统一设置“开放教育入学指南”课程，为统设必修课（1学分）。我们将分别提供文字教材、音像教材及光盘，其主要内容包括开放教育简介，电大教学特点、新技术媒体使用和学习心理准备，学习方法指导以及电大开放教育有关政策与管理等方面的知识。经测试合格后方可获取学分。 四、关于新生入学须知和新生入学 水平测试 2、关于入学水平测试： 根据中央电大教务处2000年3号文件的要求，