爷爷和小树教案.docVIP

爷爷和小树 一、教学要求　　　1认识10个字，会写“不、开、四、五”4个字。认识1种笔画“”和5个偏旁“父、刂、冫、人、灬”。　　　2正确、流利地朗读课文。　　　3懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。二、教材说明　　课文以图中孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事情：冬天，爷爷为小树御寒；夏天，小树为爷爷遮阳，表现出人与树之间的关系多么亲密、和谐。　　教学重点是认记生字、理解重点语句和练习朗读。 教学过程： （一）、谈话导入：　1、师：今天老师给大家带了一幅图，看（小树），喜欢吗？喜欢就大声叫叫它的名字。(小树卡片)　　2、师：我们的好朋友丁丁家门口也有一棵小树，他和爷爷都很爱这棵树，想不想听丁丁的爷爷和小树之间的故事呢？今天我们来学习第5课《爷爷和小树》（贴卡片） 3、学习“爷”字，　　 师:好,你们来看看,爷爷的爷和哪个字长的很像?生:和爸爸的爸.师:对了,和爸爸的爸长的很像,那你们来说说他们哪里长的像?生:父字头.师:对了,父字头长的最像.原来爸爸的爸爸是爷爷,怪不得他们长的很像,师：今天我们来学学爷爷和植物树之间到底发生了什么事情？、初读课文，学习生字。5、现在请小朋友看看，这篇课文共有几个自然段？6、刚才我们认识了自然段，那课文中的生字小朋友们是不是都认识了呢？上面的那个人是伞面，那一竖就是伞柄。恩，那让我们一同来撑伞吧。”哭了，说它的反义词朋友，不见了，你能帮它找找吗？ 看图猜字。“棵”(左边画棵树，右边画个果子)。“穿”(上面一个洞口，下面一排牙齿)。 比一比，组词：爷——爸、棵——课、穿——窗。 第四：师：你看，字宝宝没有拼音了，出现在这一片绿色的大森林里，小树上的这些字，你认识了吗？师：谁能说说冬天太阳照下来是什么感觉？？生：暖暖的。师：对，暖，很暖和所以和太阳有关的是日字旁师：谁又能说说冬天我们会怎么？生：冷。师：对啊，下雨了，水弄到身上冷冷的，所以是两点水旁。师：夏天的时候我们会很不舒服身上粘粘的，那是什么感觉？？生：热。师：对啊，夏天好热，我们会流汗，所以这个字下面就有了这4点底。　　　8、师：大家可真聪明，生字和偏旁全认识了，还能编出谜语和儿歌。（点击课件）同学们看，远处开来一辆辆汽车，汽车上的这些词语你会读吗？（指导学生认读词语，另外解决“暖和”和“衣裳”的轻声读法及多音字“和”，词语还应读的连贯、有情。）、朗读、理解课文。）学习第2自然段　正因为爷爷爱护小树，所以小树才能帮助爷爷，人与自然的关系是非常密切的，我们人类只有保护好大自然，大自然才能更好地为人类服务，让我们从爱护我们身边的每一棵小树开始，保护我们的大自然，好吗？