四川省雅安市雨城区中里镇中学八年级物理上册《5.1 电荷》课件4 新人教版.pptVIP

知识和技能目标 1、认识摩擦起电现象，了解电荷种类及其电荷间的相互作用。 2、了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。 3、了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。 小实验: 1.用塑料尺.笔杆与头发摩擦,再靠近碎纸屑,观察现象. 2.用塑料梳子梳头发再靠近自来水, 观察现象. 考考你：你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？ 小实验: 1.电荷:物体有了吸引轻小物体的性质就说物体带了”电”或带了电荷.(是一种物质属性) 2.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带了电就是摩擦起电. 问题1:摩擦的方法使物体带的电都是相同的吗? 问题2:为什么摩擦的方法能使物体带电? 一、电荷 实验: 1、玻璃棒跟丝绸摩擦靠近带电的另一根玻璃棒观察现象. 2、玻璃棒跟丝绸摩擦后靠近带电的另一根橡胶棒.观察现象. 实验: 玻璃棒跟丝绸摩擦,橡胶棒跟毛皮摩擦后分别靠近带电的另一根玻璃棒和橡胶棒.观察现象. +(-) -(+) +(-) +(-) +(-) +(-) 3.电荷种类 正电荷: 负电荷: 4.两种电荷的相互作用: 同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引. “+” “-” （丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫～。） （毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫～。） 5.电荷量:电荷的多少(电荷). 用Q表示 单位:库仑,简称库,符号是C. 小数据：一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有1