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健康教育对支气管哮喘患者 子;定期举办哮喘专题讲座,一般每月一
生活质量的影响 次;个别指导与交流;随时讲解并演示
山东济南市中心医院哮喘防治中心 MDI的正确使用方法;开通热线咨询及专
赵秀荣250013 家门诊咨询,共接待咨询390人次,家庭
随访36人次;观看(哮喘的管理与预防》
自2000年5月一-2002年7月,我录像4次;哮喘防治经验交流会6次,考
们对来我院就诊的112例哮喘病人进行了 试5次;③观察指标:哮喘常识考试成绩,
有计划、有组织、系统的健康教育,并与 MDI及峰流速仪使用方法考核,哮喘重度
同期来诊的112例哮喘患者对比分析,以 及危重度急性发作年次数,年平均住院天
了解其对哮喘患者生活质量的影响,现总 数,年病休天数,年医疗费用,生活质量
结报告如下: 评分等;④试验组及对照组均根据病情分
1、对象与方法 级采用吸入性糖皮质激素(必可酮、辅舒
(1)对象:①病人来源:2000年5酮或普米克)联合按需吸入62-受体激动
月一-2002年7月来我院哮喘防治中心诊剂(万托林或喘康速),并根据治疗效果进
治的哮喘病人,共224例,均符合1997行升降级调整,部分患者口服缓释茶碱或
年中华医学会呼吸病学分会支气管哮喘诊 抗组胺制剂;⑤统计学方法:应用
断标准。接随机抽样分组,试验组112人, SPSSl0.0软件进行数据处理,采用砰
对照组112人,单数为试验组,双数为对 检验及t检验。
照组,年龄为13--60岁,每位至少随访 2、结果
1年;②两组病人一般情况:试验组:工 在WHO的号召及我院领导的大力支
人29人,农民10人,干部29人,教师持下,我们哮喘防治中心开展的这一活动,
15人,学生10人,其他19人;其中:得到了大多数病人的欢迎与支持。通过问
男,52人,女60人;平均年龄42岁;卷测试、面试,我们得到教育前试验组患
对照组:工人30人,农民9人,干部27者哮喘常识考试成绩、正确使用MDI、使
人,教师15人,学生11人,其他20人;用峰流速仪、哮喘重度及危重度急性发作
其中:男51人,女61入;平均年龄39次数、平均住院时间、病休时间、医疗费
岁。 用、生活质量问卷评分与对照组比较,均
(2)方法:健教人员:哮喘防治中心 无显著性意义(PO.05),健康教育后试
医护人员。①健康教育内容:哮喘的定义、 验组各项指标与对照组比较均有高度显著
临床特点与遗传的关系;哮喘的常见诱因 性差异(P0.01)。
及预防措施;哮喘病情严重程度的判断; 健康教育前、后生活质量评分试验组
哮喘的自我治疗方法;平喘药、峰流速仪、
MDI的正确运用;哮喘日记;识别哮喘发 分,对照组分男!}为(4.08±1.15)分和
作先驱症状;与医护人员建立长期合作关 (4.21±1.22)分,两组比较有高度显著
系的必要性;心理疏导、放松训练技巧等。 性差异(P‘0.01)。
均在试验组内进行;②健康教育方式及执 3、结论
行情况:对试验组,结合病人知识结构层 本研究结果表明,健康教育具有明显
次,按计划依次进行,分发哮喘教育小册 减少重度及危重度急性发作次数,降低年
2l
住院时间及病休时间,以及医疗费用的作
用,能够从整体上改善患者的生活质量, 90mg/d,加入5%~10%的葡萄糖溶液
具有显著的经济效益和社会效益,与多数 250~500ml中静脉点滴。可直接作用于
研究者的观察结果相似。然而,近来也有 平滑肌,缓解肌张力,降低肺动脉压力;
研究认为,健康教育
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