学校礼仪培训课件(127页).ppt

第三章 学校礼仪 学校是培养和造就高素质人才的摇篮，教师肩负着教育人和培养人的神圣使命，学生在学校里不仅要学习知识，学文化，而且要学会合作和做人，获得德、智、体、美全面发展。 第一节 教师礼仪 教师是人类灵魂的工程师，应当具有系统而坚实的基础理论和丰富的教学、科研经验，才能“传道、授业、解惑”；教师还应具备良好的思想品德、礼仪素质和精神风貌，方能为人师表，成为学生学习的楷模。 教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质和风度。 一、教师的品德修养 （1）德高为师，身正为范 （2）学问满腹，修得边幅 （3）守时守约，诚信服人 二、教师的个人形象 （一）教师仪表，师者风范 1.重视“第一印象” 2.衣着要整洁 3.服饰要大方 4.头发要干净 5.可以化淡妆 （二）教师仪态，形象塑造 举止要稳重端庄，一个人的精神气质必定有在举止、姿态方面反映出来，作为教师，更要注意自己的一举一动。教师坐立行走的姿势要求是站要有站相，坐要有坐相。 （三）教师言谈，真诚文明 语言是表达思想，进行交流的主要工具，言谈是人们进行交流的最主要方式，中国民间有句俗语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，说明言谈在交往中的重要作用。“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”，说明人类重视言谈带来的感觉，常常只是一面之交，只言片语，就将对方划入朋友或敌对的范围。 十条禁语：“你为什么这么没用。”“你简直无可救药。”“你再这样调皮，我就要请家长。”“你怎么这么笨。”“你再不努力学习，就考不上好中学(大学)，将来就没有什么出息。”“你这样总是全班最后一名(或者倒数几名)，对得起你的父母吗？”“全班同学不要向他(她)那样。”“某某同学是我们班最好的学生。”“某某品德不好，是全班最差的。”“你不认真学习可以，但不要影响其他同学。” （四）礼尚往来，建立情感 首次见面，互相尊重 （五）认真教学，有容乃大 学校以教学为中心，教师要立足本职，认真做好教学工作。 （六）教师注意公众形象 德国著名教育家第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。” 三、教师与他人交往的礼仪 （一）和家长交往的礼仪 （二）和学生交往的礼仪 第二节 学生礼仪 一、日常礼仪 （一）适当注意自己的形象 人们对于一个人的第一印象，主要来自对其修饰、服饰、语言、交谈等方面的综合认识与印象。 1.仪容 交际礼仪队个人仪容的基本要求是仪容美。修饰仪容的基本规则是：美观、整洁、卫生、得体。 修饰面部 眼睛 保洁：主要是指眼部分泌物的及时清除问题。 修眉：对其进行必要的修饰，但是不提倡文眉，更不允许剃光所有眉毛去标新立异。文面、文身也在禁忌之列。 眼镜：在正式场合，按惯例不应戴太阳镜。 耳朵 卫生：必要时，还须清除耳孔之中不洁的分泌物，但切忌在他人面前进行。 耳毛：在必要时，应对其进行修剪，切勿任其自由发展。 鼻子 清洁：不要让异物堵塞鼻孔，或让鼻涕到处流淌。不要随处吸鼻子、擤鼻涕，也不要在人前挖鼻孔。 鼻毛：一旦鼻毛长出鼻孔之外，应及时进行修剪。 嘴 巴 护理：保持牙齿洁白，口腔无味。 异响：人体之内发出的声音，例如，咳嗽、哈欠、喷嚏、吐痰、清嗓、打嗝等声响，都是不雅之声，在交际场合应禁止出现。 胡须：男性大学生若无特殊宗教信仰和民族习惯，最好不要蓄须，并应及时地剃去胡须。若女士因内分泌失调而长出类似胡须的汗毛，则应及时治疗或修饰，并予以清除。 脖 颈 修饰脖颈，一是防止其皮肤过早老化，二是使之经常保持清洁卫生。 修饰手臂 手臂往往被人们视为人际交往中每个人都拥有的“第二枚名片”，应时时保持其清洁美观。 手 掌 洗涤：手自然应当勤于洗涤。用餐前、便后、接触过肮脏物体、遭受到“污染”时都应洗手。 指甲：修剪指甲，其长度不要超过手指的指尖。 死皮：发现死皮后，应立即将其修剪掉。 伤残：若皮肤粗糙、红肿，应及时进行护理、治疗。如果长廯、生疮、发炎、破损、变形，则不仅需要治疗，还应避免使之接触他人。 肩 臂 在参加各种非常正式的活动时，大学生不宜穿半袖装或无袖装。 汗 毛 有些人手臂上的汗毛生长得过浓、过重或过长。若情况反常，特别是有碍观瞻的话，最好还是采用适当的方法进行脱毛。 在外人或异性面前，腋毛是不应为对方所看见的。 修饰腿部 脚部 裸露：在正式场合不允许光着脚穿鞋子。 清洁：要防止臭气熏人。不要穿残破、有异味的袜子，如有可能，应在办公室或随身所带的公文包里装上备用的袜子。在非正式场合光脚穿鞋时，要确保其干净、清洁。不要在他人面前脱下鞋子、更不要脱下袜子抠脚。 趾甲：趾部通常不应露出鞋外，因此不要随便穿露趾凉鞋出席正式场合。 腿 部 不允许男生的着装暴露腿部，即不允许其穿短裤出席正式场合。女生可以穿长裤或裙子，但在非常正式的场合不得穿短裤，或穿暴露