西部院校材料工程专业学位研究生教育的探索与实践.pdfVIP

2015年 1月 教 育 教 学论 坛 Jan．2015 第 1期 EDUCATION TEACHING FORUM N0．1 西部院校材料工程专业学位研究生教育的探索与实践 陈国华，何木芬，马传国 (桂林 电子科技大学 材料科学与工程学院，广西 桂林 541004) 摘要：根据专业学位工程硕士研究生培养特点，提 出了通过构建合理的人才培养和课程体系，加强导师队 伍建设及共建研究生联合培养基地等措施，确保材料工程专业学位研究生的培养质量。 关键词：工程硕士；材料工程；培养模式 中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2015)ol一0274—02 一 、 现有专业学位工程硕士研究生培养存在的问 职业化特点，改变课程设置僵化、强调统一 、灵活性差 题 等缺点。 全 日制专业学位硕士研究生培养 的目标是 以企 1．课程体系的构建要打破原有全 日制学术型研究 业需求和职业岗位为导向，培养具有掌握扎实的理论 生课程体系的框框 ，在重视基础理论能力培养的同 基础和系统的本学科专业知识 ，具有综合运用能力的 时，要适度增加通用型理论课程模块 ，即 “大学科 、大 研究生_l1。应突出研究生毕业后能够从事某一类专业 平台”课程。材料工程专业学位研究生应掌握各种材 或某种具体职业 岗位所需要的职业知识和职业技能 料的制备技术 、材料的各种分析手段和表征方法，以 的职业特点。事实上，西部院校受传统教育观念、师资 及工程技术与实践能力。因此 ，作为专业学位课 ，我们 结构和学术研究生培养模式的影响，专业学位研究生 设置了 《材料工程案例分析》、《材料制备技术》和 《材 教育基本沿袭了学术性学位研究生教育的培养模式， 料现代分析方法》三门课程。其中，《材料工程案例分 和东部等先进院校相比，更没有很好地体现出自身的 析》是一门综合性工程技术性很强的课程 ，内容涉及 培养目标和特点。例如，在人才培养方案、课程体系和 金属材料 、无机材料 、高分子材料以及复合材料在实 课程设置、教学学时、教学大纲等方面基本和学术研 际工程应用中的特点及技术指标要求，例如金属材料 究生的相同或类似 ，使得学生从事工程实践的时间较 的失效原因分析及采取的措施 ；电子陶瓷材料在高温 短 ，学生的工程技术能力没有得到充分有效的培育和 烧结时颜色变黑的原因；钛酸钡本应为绝缘材料，但 锤炼，导致专业学位工程硕士研究生教育成为带着 添加稀土元素变为半导体材料；等等。与其他基础课 “学术化”影子的培养模式，使得专业学位研究生培养 程相比，与企业生产实践的联系更为密切 ，重点在于 模式重点不明晰 ，在很大程度上制约了研究生培养 培养学生分析和解决实际工程技术问题的能力。 《材 的质量。因此，为了培养掌握扎实的基础理论和宽广 料制备技术》涉及各种材料 的制备原理 、制备方法与 的专业知识 ，具有较强的解决实际问题的能力，能够 应用特点，是材料工程研究生必须掌握和了解的基础 承担专业技术或管理工作，具有 良好的职业素养的高 理论知识。 《材料现代分析方法》是一 门重要的工具 层次应用型专门人才 ，迫切需要培养单位对专业学位 课 ，既涉及到基础理论知识 ，又侧重于方法的具体实 硕士研究生的培养模式进行探索与实践。 践应用，是必须掌握的专业学位课程。其内容包括x一 二、提高材料工程专业学位研究生培养质量的措