现代远程教育系统中的平台媒体标准研究应用.pdfVIP

现代远程教育系统中的平台与媒体 标准研究及其应用 付琴邹江杨宗凯 华中科技火学电子与信息工程系湖北武汉430074 【摘要】平台与媒体标准引用规范是远程教育技术标准(DLTS)中与教育环境相关 的标准。本文研究了平台与媒体标准引用规范的组成方式，并讨论了此规范在现代 远程教育系统中的应用。 【关键词】平台与媒体，远程教育，标准应用 一、导言 在网络化的社会，大力发展远程教育，对于促进我国教育的普及和建立终生学习体系， 实现教育的跨跃式发展，具有重大意义。但是基于In．met的远程教育系统形成了多种媒体、 多种技术共存的新格局，这样导致现代远程教育系统具有技术复杂性，文化多样性等特点， 使得不同教育系统间难以沟通，阻碍系统间的互操作性。因此国际上有不少企业机构乖】学术 团体致力于网络教育技术标准的研制工作，并且已经产生了一大批标准化成果。如国际电气 Standard Commtttee，IEEELTCS)，组织力量开展有关标准的研究工作，现已形成了IEEE1484标准 体系。 针对我国远程教育的现状和发展需要，我国也开始投入人力开展这方面研究工作。目前， 现代远程教育技术标准化委员会(DLTSC)已经制定了现代远程教育标准体系，并将远程 教育标准分成26个子标准，包括总标准、教学资源相关标准、学习者相关标准、教学环境 相关标准、教育服务质量相关标准、本地化标准等方面，并确立了一些跟踪研究课题以及各 子标准制定的优先级别。现在已经初步形成了一批标准的草案。 平台与媒体标准引用规范(以下简称平台与媒体标准)是从属于DLTS体系中的教学环境 相关标准(即Du’s一17)，旨在保持教育系统间对现有的成套平台(比如：浏览器、操作 Standards 系统等)的兼容性，对系统中基本技术特性的描述加以规范，形成标准引用文档(A Standards Profile)和标准引用文档集(AProfiles)。这样，无论是技术厂商、资源的提供者， 还是资源的使用者，都会更加方便地选取教育系统平台和重用相关的教育资源，并且有助丁 远程教育标准化的推广。 andMediaProfiles) 二、平台与媒体标准(Platfornl 1．平台与媒体标准概述 平台与媒体标准是基于标准和规范的标准，是对教学系统定制和资源建设过程所参照引 用的已有的标准和规范进行描述，提供几类规范化的标准引用文档，即标记语言、音频格式、 ，∑ 视频及图形格式、页面描述语言、Java技术、JavaScfipt技术、文字处理格式、演示文稿格 式、电子表格格式、文档服务。本规范也将针对教学系统所处的操作环境(如浏览器、r作 站等)提供常见的标准引用文档集。标准引_L}j文档和标准引用文档集可直接用于现代远程教 育系统运行环境定制和教育资源的描述。 平台与媒体标准有以下几方面的特性： ◆平台与媒体标准是对学习技术环境中所引用的标准和规范提供标准化描述，是与 教学环境相关的标准。 ◆本规范是对已经存在的国际标准和通用规范的引用，所以本标准是与相关的标准 保持兼容一致性，技术上是可行的。 ◆标准化的现代远程教育系统，其基础技术应该与国际公用技术标准保持兼容，冈 95，AdobePDF 的引用，而不涉及具体的实现(如Netscape4．0，Windowsplug,．in 等)。 ◆该规范将使得厂商、客户、内容开发者等可以引用通用的技术标准