论高校网络舆情监测数据的管理与归档.pdfVIP

第 28卷第5期 山西大同弋学学报(社会科学版) Vo1．28N0．5 2014年 10月 JournalofShanxiDatongUniversity(s0cia1Science) o ct2014 文章编号：1674—0882(2014)05—0092—03 论 高 校 网 络 舆 情 监 测 数 据 的 管 理 与 归 档 关 奉，李广都 (南京理工大学图书馆，江苏 南京 210094) 摘 要：依托信息网络的快速发展，各种智能数据终端持有人的数据处理和发布方式呈现多样化。目前，面对 海量数据的抓取和处理难度的不断提高，高校舆情监测需要不断加强监测手段和提高数据处理能力，同时也不可 避免地要将这些重要数据归档管理。 关键词：网络舆情；数据档案；网络监管；高校管理 中图分类号：G354 文献标识码：A 一 、 高校网络舆情监测概念和数据属性划分 量巨大，而且数据来源于各种网络平台，这些数据 (一)高校网络舆情监测概念 网络舆情监测， 在抓取后，按照信息属性分类，有助于快速决断和 是指通过对互联网传播的，对现实生活中某些热 分类管理。 点 、焦点问题所持的有较强影响力、倾向性的言论 二、高校网络舆情监测数据的自身特点 和观点的一种监视和预测行为。 (一)来源于整个互联网络且传播形式多样 信 高校网络舆情监测，是指整合校园互联网信息 息网络时代，高校师生掌握了各种数据智能终端设 采集技术及信息智能处理技术，通过对互联网海量 备，可以充分利用各种公共网络平台、社交网络 、 信息 自动抓取、自动分类聚类、主题检测、专题聚 无线网络进行发送。数据存储类型包括文字、图 焦，实现对高校范围所形成的网络舆情监测和新闻 标、视频、音频等各种格式 ，传播方式多样。高校 专题追踪等信息需求，形成简报、报告、图表等分 网络舆情监测数据不仅是发布在高校校园网络平 析结果，为高校全面掌握师生思想动态和社会媒体 台上，还包括师生或一般社会公众发布在学校网络 对高校的相关报道信息，做出正确的舆论引导，提 以外的社会网络上，但是具体指向内容与特定高校 供分析依据。 相关的一切舆论信息，以及高校网络舆情监测人员 (二)高校网络舆情监测数据的属性划分 高校 的各种分析和汇总信息，都属于本文阐述对象。 网络奥情监测数据范围很广，但是从数据属性来分 (二)数据关联对象为特定的高校 高校网络 析，这些数据大致分为三种：正面效能、负面效能、 舆情监测数据，其特定数据指向必定为一所高校 ， 中性等三大类。这主要是从数据对于指向高校的发 高校类型包括本科、专科、高职等院校。本文所指 展和社会影响力考虑的。正面效能数据 ，是指对于 的数据都是具体关联到学校的规划、发展、学科建 高校发展及其社会影响力起到积极作用的。例如， 设 、学生管理、师生个人发展及其他方面的数据。 社会各种网络媒体发布的有关高校和师生获得的 通过简单的分析，可以分析出数据的背景信息和信 各类奖励和荣誉、先进事迹等。负面效能数据，是 息关联高校的具体事件和需要表达的诉求。 指对高校发展及其社会影响力起到消极和负面效 (三)数据处理依赖专门系统和专 门人员 高校 果的信息。例如，学校重大安全事故、学术造假等 网络舆情监测 ，需要抓取数据、分析数据、汇总数 披露信息。中性数据，是指客观表述的学校相关事 据 ，这些数据的产生和处理平台既包括校园网络 ， 宜。处于大数据时代的高校网络舆情监测数据的数