试论我国高校教学的特色发展.pdfVIP

试论我国高校教学的特色发展 。孙 芸 [摘要 ] 高校教学的特色发展是高校特色发展 的重要体现 。在大众化教育 已经成为我 国高等教育主旋律 的背景下，为提高毕业生就业工作水平，教学特色发展具有重要意义。立足 高校教 学领域的不足之处，从特色专 业建设、学生创新意识培养、教学大纲和教学计划的修订、教学团队的组建、课堂教学以及教学评价体系等多方 面，探索高校教学特色发展的途径与方法，对高校教学的改革创新与特色发展具有重要价值 。 [关键词] 高校 ；教学质量；教学特色发展 [作者简介] 孙芸(1976一)，女，硕士 ，苏州大学助理研究员，研究方向：高等教育管理。(江苏苏州 215021) 教学是高校的根本任务 ，是学校生存和发展 的生 教学的基本功能不仅是传播知识 ，更是能力 的塑 命线 ，而特色教学是一所高校彰显其特色发展和持续 造 。也就是说 ，通过教育培养具有应用能力 、学 习能 发展的标志之一。高等教育大众化趋势促进 了高等教 力 、创新能力、创造能力等的人，才是教育的基本功能 育 的多样化发展 ，为形成办学特色提供了 良好机遇 。 或者根本 目的。教育满足社会进步需要从这里体现 ， 办学特色的关键环节是教学的特色发展，教学特色发 也只有这样 ，社会才能进步 。 展成为高校的必然选择 。 二、高校教学特色发展 中存在的问题 一 、 高校教学特色发展 的必要性 (一 )对特色发展 的现实意义认识不充分 从 目前国际高等教育发展改革趋势来看，各 国都 高校教学 的特色发展现实的意义是指 向社会对 在探索高等教育特色发展之路 。党 的十八大提 出了推 人才 的多样化需求 ，其社会学意义是最根本 的 目的。 动高等教育 内涵式发展 的要求 。走特色发展道路既是 但有 的高校仅从 自身建设和发展的角度出发 ，盲 目追 我国社会经济发展对高等教育提出的新要求 ，也是高 求大而全，企图通过增设招生专业、扩大招生规模、升 校 自身校生存和发展 的必 由之路 。 格发展、盲 目引进不适合 自身的教学模式等增强 自身 (一)特色是高等 院校发展 的必然趋 势 竞争力 ，出现 了各种教育形式与各类高校之间的恶性 高等院校 的特色发展根源于社会对人才 的多样 竞争的无序局面 。 化需求。现代科技迅猛发展，使得社会分工 日益细化， (二)特色发展 的质量观还需进一步加强 多样化人才是社会的新需求 ，这就意味这没有任何一 从总体情况看 ，一些高校的特色发展还处于理念 家高校可 以面面俱到，培养全方面的人才 。在某一个 阶段，从理念到落实还有较长的路要走。主要矛盾在 领域或者方面有特色成为高等教育的发展之路。 于特色发展质量观的建立 问题 ，特色的首要前提或者 (二)教学特色是特色高校 的最大亮点 主要指标是对教学质量的关注。有些高校进行了重组 高等院校的主要任务是人才培养工作，就是培养 和扩建，校区大了、校园美了、专业多了，但教学质量 和造就现代社会所需要 的各种各样 的优秀人才 。教学 却没有提升 ，甚至还没有 引起高校领导或教育主管部 工作无疑是人才培养工作 的主阵地 。因此 ，教学方面 门的重视 。岂不知 ，舍弃 了教学质量 的特色发展是没 的特色发展是高校改革促进 自身发展 的重要方面 ，也 有意义和价值 的，甚至是资源 的浪费。 是特色高校的最大亮点。 三、推进高校教学特色发展的对策 (三)应对高校 间竞争 的需要 高等院校的特色发展必须在牢固