近十年我国中学地理教材研究的发展——基于主要期刊论文的分析.pdfVIP

地理纵横 2015年第4期 垒 黧 近十警我国巾学地理教材砑究盼发展 一 一 薰哥粪囊 谵 楫 任梦漪’赵 媛 (1．南京师范大学教师教育学院，江苏南京210023；2．南京师范大学金陵女子学院，江苏南京210097) 摘要：基于国内主要地理教育教学期刊数据，对近十年我国中学地理教材研究的发展进行统计分析。结果表明， 我国中学地理教材研究成果较多，主要涉及教材发展、教材分析、教材对比及教材优化研究四个方面，但也存在着 教材外部联系研究不足、课文系统研究视角较单一、对义务教育地理教材研究不够重视 以及对 国外教材的研究范围 比较局限等问题。 关键词：中学地理；教材研究；成果与问题 教材是教学过程中教师用来帮助学生学习、达到 中学地理教材的研究成果也十分丰富。本文只选择四本 教学 目的的各种知识信息材料。新的教材观认为，教材 主要期刊，即 《课程 ·教材 教·法》、 《中学地理教学参 是与学生对话的文本，是引导学生思考和进行教学活动 考》、 《地理教学》和 《地理教育》在2004—2014年间 的范例 ，是教学活动中师生互动的中介、桥梁，是调 发表的有关教材研究的论文作为分析数据，从中归纳出 动学生进行 自主学习和 自我构建的手段…。地理教材是 近十年我国中学地理教材研究的成果，找出研究中存在 地理课程标准的具体化，是教师和学生进行地理教学的 的问题 。 基本依据。因此，教材研究是地理教育与教学研究的基 2004—2014年，四本期刊发表的有关教材研究文章 础，有助于更好地理解教材、组织教材，从而更好地利 总数为287篇 (注：2014年的数据统计至8月份 )，研究 用教材开展地理教学。本文中的教材指狭义教材，即教 内容主要分为四个方面：教材发展研究、教材分析研 科书。 究、教材对比研究与教材优化研究。其中，有关教材分 析的文章数量最多，所 占比例达57．14％，教材对比方 一 、 研究数据来源与统计 面的文章也较多，有25．78％，而有关教材发展及教材 从清末民初学校正式设立地理课程 以来 ，地理教 优化的文章相对较少 (表1)。 材已经经历了百余年的发展与变迁。近年来，我国对于 表1四类研究文章篇数及 比例 在这些文章中，除去概述类的文章以及研究内容 串教材，20jl 对初 、高中教材均有涉及的文章，有195篇是仅针对高 中地理教材或初中地理教材进行研究的，其中研究初中 教材的有39篇，占20％；研究高中教材的有156篇，占 80％ (图1)。可见，目前我国地理教材研究给予了高 高中 { 中更多的关注。 图1初、高中教材研究比例 7 一 壁 重 2015年第4期 地理纵横 二、研究内容分析 想及地理方法分别作了研究，认为 《地理l》体现出了 空间观念、地球观等6个 自然地理学思想 ，同时也归 1．地理教材发展研究