同伴关系下随班高功能自闭症幼儿自愈个案观察分析.pdfVIP

第24卷第 3期 四川职业技术学院学报 2014年6月 vo1．24 No．3 JournalofSichuanVocationalandTechnical College Jun．2014 同伴关系下随班高功能自闭症幼 L 自愈个案观察分析 周卓钊 ’，谭 涵2 (1．湖南师范大学 教育科学学院，湖南 长沙 410000； 2．长沙市岳麓区幼教集团八幼，湖南 长沙 ’410000) 摘要：本文采用参与式观察和访谈的研究方法，对一例随班高功能 自闭症幼儿进行长达一年半的跟踪研究，对其同伴关系 发展不同阶段及暂时自愈过程进行观察和测量。文章最后从家庭和学校两方面对该类幼儿的心理健康教育提出建议，期能为 后续相关研究打开思路和提供佐证。 关键词：同伴关系；同伴接纳；随班；高功能自闭症 ；幼儿个案研究 中图分类号 ：G61 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672