中职卫校药剂学课程教改初探.pdfVIP

2012年8月刊 商品与质量 理论研究 中职卫校药剂学课程教改初探 口艾 霞 (延安市卫生学校 陕西延安 716000) 摘 要：药剂学是中职卫校药剂学专业开设的一门主干专业课程，学生对该门课程的掌握程度直接影响到将来药剂学专业的实践与就业工作。本 文以药剂学课程教学大纲为指导，结合专业特点及教学与实践经验，对中职卫校的药剂学课程进行教学改革，以期培养出高质量、有特色的药剂学 专业人才。 关键词：中职卫校；药剂学；教学改革；探索 药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备上艺和合理应 在学校教学经费允许的情况下，我们药剂学专业老师可以到制药 用的综合性技术学科。它是药学专业的核心专业课程之一，也是我们 企业、药店、医院或者其他医药行业中去交流学习，结实更多同行。这 中职卫校药剂学专业的一 门主干专业课。该课程 内容复杂、涉及面_lI，‘ 样，在条件许町的情况下，可以邀请医药行业的专家学者走进课堂进行 与生理学、生物化学、数学等学可相互交叉，而且综合性和实践性很强， 讲学或者作报告。例如我们学校可以就近聘请延安大学附属医院或医 与生产实际联系非常紧密。这就要求我们药剂学专业老师无论是理论 学院的专家教授、延安常泰制药J一或其它制药企业的老总和技术骨干 水平还是实践技能都要有很高学术造诣，再加 卜合理科学的教学方法， 以及医药经营 业的领导为药剂学专业乃至全校学生公开讲学或者做 才能使中职卫校的药剂学专业学生将来才能在社会 有 足之地。因 专题报告。专家教授丰富的教学和临床经验以及对药剂行业发展的精 此，笔者结合十多年来在延安市医药卫生行业的实践经验以及在延安 辟分析可以使学生对药剂学专业产生浓厚的兴趣，激发学生的求知欲： 市卫生学校的教学经历，从中职卫生学校学生的实际出发，尝试在药剂 企业老总可以从管理者、企业家的角度剖析药剂学的发展的趋势、研究 学课程的教学过程中进行教学改革，以期为陕北地区乃至全国培养出 动态、制约该产业发展的因素，挑战与对策，同时给学生传递现代制药 优秀的药剂学专业综合人才。 企业及医药行业L}_I需要大量既具有理论知识，又掌握专业技术的人才 一 、 整合教材 内容，激发学生学习兴趣 (供不应求)等信息，可以拓宽学生的知识面，增长见识。 1、以教材内容为指导，对教学人纲进行重新修订 3、注重实践教学，提高学生综合素质 根据我国中等 生职业学校药剂专业课的教学大纲及教材内容的 药剂学也是一门实践性很强的学科，在药剂学实验课教学中，我们 要求，现代药剂学专业的学生应该通过对药剂学课程的学习掌握现在 应该重视基础实验的教学，在条件允许的情况下增加综合设计性实验 我国各类剂型的特点、质量要求与应用，制剂制备的基本原理和方法以 和创新性实验并且在实验过程中严格要求，规范操作，充分提高学生的 及…些典型品种的制备工艺及原理；掌握药物剂型设计的基本理论和 动手操作能力，发挥他们的主观能动性，培养学牛的创新思维能力和团 基础学科知识在药剂学中的实际应用；能够根据现代医疗需求选用适 队协作精神。在学生掌握的药剂学的基本内容和基本实验操作技能的 当的药物、赋形剂及附加剂并将其制成安仝、有效、稳定的制剂；初步了 基础上，组织学牛到药店以及医院去实践，初步了解药品的种类、类型 解制剂生产中常用设备的基本原理、性能、使用等安全等方面的知识以 及功能，到制药 、l去参观、见习或者实习，通过现场实践及亲身体验， 及 目前本学科的新成就、新技术利新发展等。面对如此复杂而繁重的 将课堂所学与生产实践相结合，在实践中解决课堂中的遇到的疑难问 教学任务，我们就应该适时的对教学大纲进行重新修订，我校就对课程 题，这样既能加深学生对理论知识的理解，又能真正掌握制药的操作原 设置进行了改革，首先在适当缩减理论课教学学时的同时增加了实验 理及流程，从而加深对制药企业的制药设备和流程的感性认识，全面了 及实践的学时数，充分体现了药剂学的实践性强的特点，通过实践，提 解药品生产GMP规范，熟悉各类剂型的大生产操作流程，全面提高综 高学生的动手能力和解决实际问题的能力。其次，针对药剂学课程 内 合素质和实践水平 。 容多而庞杂的现实，对教