紧密联系临床的生理学教学改革探索.pdfVIP

基础医学教育 ，2015年2月．第 17卷第2期 ·109 · 紧密联系临床的生理学教学改革探索 李 翔，瞿树林，申 丽，王 智，张坚松 (湖南师范大学医学院生理学教研室，长沙 410013； 通讯作者) 摘要： 生理学是一门重要的基础医学理论课程，对临床医学的学习有举足轻重的作用。在教学中将生理学知识点与临床疾 病的发病机制、治疗原则合理链接，精选临床病例，设计 “以问题为 中心”PBL教学课时，积极开展综合性实验和设计性实验 ， 改革生理学考核体系，激发了学生学习动机和学习兴趣，培养了学生的创造性思维和科学研究素养，课堂气氛活跃，教学质量 明显提高。 关键词： 生理学； 教学改革 ； 教学方法 中图分类号： R33 文献标志码 ： A 文章编号： 2095—1450(2015)02—0109—03 DOI：10．13754／j．issn2095—1450．2015．02．06 Teachingreform ofphysiology incombinationwithclinicalmedicine LIXiang，QUShulin，SHENLi，WANGZhi，ZHANGJiansong(DeptofPhysiology，MedicalCollegeofHunanNormalUniversity，Chan— gsha410013，China) Abstract： Physiology，animportantbasicmedicaltheorycourse，playsadecisiveroleinclinical medicinelearning．Initsteaching， byreasonablylinkingtheknowledgepointsofphysioloyg withthepathogenesisandtreatmentprincipleofclinicaldisease，carefullyse— lectingclinical cases，performingproblem—basedLearning，developingcomprehensivenad designableexperimentsandrefomr ingthe physioloyg assessmentsystem，students’learningmotivationnadinterestwerestimulated，andtheircreativethinkingnadscientificre- searchabilitywere cultivated．Inaddition，theclassroom atmospherewasactivatedandteachingqualitywasimprovedobviously． Keywords： physioloyg ； teachingrefomr ； teachingmethod 生理学是生物科学的一个分支，是研究生物体 学的老师、有丰富临床工作经验的医护人员、正在实 及其各组成部分正常功能活动规律的一门学科。生 习的高年级学生沟通，召开座谈会，获取生理学与临 理学的发展和临床医学的发展是紧密联系在一起 床医学链接的关键资料，选定主要的链接内容和链 的。在现代医学课程体系中，生理学是一门重要的 接的方式 J。之后通过集体备课 ，集思广益，进一 基础医学理论课程，对医护人员来说，不掌握生理学 步明确链接的知识点和讲课技巧，实现以临床为导 的知识 ，就不能正确认识疾病 ，同时，生理学的基本 向来讲授生理学的模式。比如我们在介绍后负荷是 理论和基本方法也为他们正确处理临床实际问题提 影响心泵功能的因素时，引出高血压心脏病的产生 供 了极为重要的思维方式和研究手段…。传统的 机制、临床表现、治疗原则等临床知识 ，通过两门学 生理学教学中，孤立地讲解理论，内容抽象、难懂，要 科的交叉介绍，相互融合，同学们很快就掌握了心脏 求学生死记硬背知识点，不能引发学生的学习兴趣， 后负荷的变化是导致心脏高负荷工作的根本原因， 学生学习失去积极性和主动性，理论与实践脱节，学 心脏的长