在《大学物理》引入对称性概念和方法的探讨.pdfVIP

TI寮渤理增刊 姗年 ．287． 在《大学物理》中引入对称性概念和方法的探讨 宋庆葫 羹环 奠支玲 (河北理工学院唐山063009) 擅耍本文结合教学实践探讨了在l大学物理》中引八冲称性概姊方法的方棠，提出： 对称挂概念和方法摩矗如肇体冉謇；夼绍时称·晦陆喾和方洼魄内客在备部分应相 对集中、重点突出；奄绍对稚性概念和方法应循序渐进，遥步发展提高；结合科 学实赣的可重复性、科学理话的可检验性的阐速过程彳l凡对称性概念；蛄台基奉 艇壬雌时称性夼绍教学对称法． 关I蝇、走譬曲理对称性概念对称性方法 7 在嚣薪教赢观念、转襄教育思辑豹夸夭。教育寒更加强鞠把辩学方法论内容放在教学 的优先地位。‘大掌钫理)作为■门基础浑。对培养未来工程技米人才的科学素质和发琨向 爱、分薪问囊、解决问题舶艋力具有重要作用，特别悬传授科学方法由作用是其它谭程无法 普代灼．因jI匕．‘太学物瑾)教学内容改革的趋势之一就是大力加强方法论教学。对称性概 念和方法在翻理学中占有重要地位，与其它方法相比，慰舞性方法对现代物理学的发晨起到 了撮大的推动作用．现代物理学证明，实在的基础是基本对称性，不是相互作用、场粒子． 对称性支配相互作用．而粒子是基本对称性的赣掌抽象i现lf屯臼理举捱鼍在对猕乏光的导引 下不峨冉蘑菇羼的．在工程技术中，对称性鞭念和靠法啦有广泛的应羽．因此．在‘大学物 lp索介鲴蹦辣性概念和方法悬毋庸量鬟豹I辘好地在‘大攀均理中引入对称性■客释方 法无论燕肘羲学内客的改革．还悬对教学方竣的宠蔷郝具有重甍意义。 为了实现在‘大学物理，中戚渤蕾引入对称性概客和方法的目券．我们蠢饲了大量赉 料，棒入学习。理解对称性概念和方姥的内涵和地位，研究肘穗性概鑫和方法备棒分内褰的 相互关系、屡次区剐．探讨分耐}墩·麓壅寤教学中引入各个对瓣性耘念和方法的可行性，并 通过逢毒的教学实魏．提出了具体方案如下： 2介绍对称性概念和方法的内容在各蕊分应根对集中、重点突出 现行教材的主要问题之一就是束能体现出科学方法的重要地位．科学理论的謦述几乎 “淹没”了方法论内容，以致师生忽视了方法论内容曲教学．为了突既对称槛概念和方法 的重要地位，在‘大学物理》．舳各个较大组成部分巾，介绍对称性概念和方法妁内容耍相对 集中、重点突出，例如，独立成章节。{；i这些重点章节带动、辐射其它章节一日的在干使师 生认识到其地位和作用比其它章节更重要，而不是附晨于蓐官}*学理论内骞。 。 3 介绍对称性鼍念和方法应循序涮敷黑步餐■脯 。 对称性概禽稃方法涉及盼内容极为．嚆臣．难易穆摩也大不相同。不可能一下子全部介绍 给学生并使之理解、擎握．例如．规范对称性的概念等对钫理篆高年级学生而言也不是容易 理解的。因而，介绍对称性概念和方法应遵循由简爨繁、由易到难的教育教学规律，循序渐 进、逐步发展。我们考虑可分成三个阶段：第一阶段主要舟绍对称性概念和形拳对称法以及 它们的应用；第二阶段主要介绍抽象对称法及其应用．如对称性原理等；第三阶段介绍数学 对称法及其应用。、如规范对称性等，并潦八讨论、总结． 4结合科拳实验的可t复性、科学理论的可幢验性的—遗进程引入对稚性概客 ‘大学物理l往往是理工科备专业最早开设的自然科学基础谭，具有培ie学生正确的自 然科学理、训练学生掌握科学方法的作用。无论是在时问膜序上、还是在学科特征上．她都 应起到这种作用。这种作用发挥得好，就能大大提高学生鉴别科学与伪科学的能力和发明创 造的能力。因而，‘大学物理》应当用适当的篇幅■明科学理论罄须是可检验的，科学实验 的过酗须是可重复8吼实验的结果必褥可再现峨．缭台逮些阐述引入榔性概念，包括 辞学理轮、科学实验靖集不能因时而易——耐阃均奄性；科学理埭、辩学实验绪来不能因 地而囊——蝴均匀佳和备越同蛙；一科学理论、辩学实验结栗不雌因人而荔，印与具体的 参煮豢最凳—-】目埘论原理的对称性．尽管驵上涉菠的对箍性概念并不一定囊于理解，但 在较旱阶段兢引厶、定鞋汾纽i|漾黪够境学