在工科物理教学中采用多媒体教学手段的思考与实践.pdfVIP

．∞． 工辩韵蠢增刊 姗年 模拟操作：根据实验±}鼻。 实验内容。，如果前一部没有完成， 不可以进入下一部。帮助学生掌 蠡据处理：学生可把实验的测量鼓据直接输入计算机．由数据处理模块自动算出实验 的量终结果，包括实验结果的不确定度，如秉溺量糖度达不到实验要求，学生须重新作实验。 补充知识：与本实验相关的知识，饲如可用不再的实验方法完成本实验内容，同一实 验仪器可涌量不同的物理量，不同的数据处理方法等等列在此部分．开阔学生视野。 3薮掣效果 我们现已作出了一批大学物理实验c^I课件，得到学生普遍欢迎，使学生在预习黥感 到生动、有趣，并能较好地掌握实验仪器调节、实验步舅、实验蹶理，解决了教师在实验课 上讲解时间短、学生难于掌握的矛盾。今后还想制作一些由于经费不足、实验室没有，难度 大、仪器昂贵的实验课件，让学生可以在计算机匕仿真模拟作实验，开阙学生视野，启发学 ‘’ 生思壤．‘