论职业教育实训基地管理的内容.pdfVIP

理 中国成人教育2008年@ 月 论职业教育实训基地管理的内容 。黄朝阳 [摘要] 实训基地的管理在实现职业教育 目标过程中发挥着重要作用。职业教育#-．．iJiI基地管理包括设备管理、教师管 理、教学内容管理和对外服务管理。 [关键词] 职业教育；实训基地；管理 职业教育的根本 目标是培养生产、经营、管理和服务第 定意义上讲 ，这支队伍直接影响我们的职业教育是成功还 一 线急需的既掌握一定科学技术知识，又具有很强的专业 是失败。长期以来，在职业教育界存在一种片面的认识 ，认 技能的应用型人才。这一 目标要求职业教育的教学环节与 为职业教育课堂教学教师的素质很关键，而实训基地教师 普通教育相比应更加突qlJ实践性。实践性教学不可能从传 水平的高低则无关紧要，从而在职称 、丁资等方面对实训基 统的课堂讲授中得来，需要使学生有更多的动手机会 ，更加 地教师有不公平的待遇，严重影响了实训基地教师队伍的 熟悉即将面对的具体的二r__作环境，而要做到这些就离不开 建设。实践证明这种观念是非常有害的，现在越来越多的职 实践性教学的载体——实训基地。但是并不是实习、实训基 业教育院校意识到这支队伍建设的重要性，纷纷加大了建 地存在了以后，它们就可以在教学中自动发挥作用 ，在实际 设力度。I：L~N，到2002年年底，深圳职业技术学院实践教学 教学中还需要对它们进行有效的管理，才能达到实践性教 教师队伍共有263人 ，其中：高级职称人员所占比例为 学的要求。简而言之，职业技术教育要求有实践性教学，实 25％，具有硕士以上学历的占42％。彻底扭转了实践教学教 践性教学又必须依靠一定的实训基地，而实训基地作用的 师队伍不足的局面。 发挥又离不开对它们的有效管理。这一逻辑推理过程反向 其次，要重视实训基地教师的培养工作。由于对实训基 行之，亦可行得通。由此呵见实训基地管理在职业教育中具 地教师理论性和实践性的双重要求，使得合格教师的成长 有独特的不可替代的作用，十分重要。职业教育实训基地管 非常缓慢，也很难从外面及时引进 ，因而需要重视对实训基 理的内容非常繁杂，归纳起来讲主要有以下几个方面： 地教师的培养 ，鼓励他们通过勤奋的学习，刻苦的钻研 ，尽 一 、 实训基地设备管理 快成才。同时也应尽可能地为他们的成长创造 良好的环境， 实训基地的设备，俗称硬件，是实训基地的物质载体 ， 比如可以通过人才培训、交流等方式，使他们有机会到其它 也是实训基地管理的最基础的内容。实训基地设备管理主 学校学习，到一线生产企业积累实践经验等。 要包括设备的配置、设备的使用与维护、设备的投入。 最后，要加大对实训基地教师的奖惩力度。奖惩是实训 在设备的配置方面，实训基地的设备一方面应当具有 基地教师管理的一个不可或缺的组成部分。对那些工作积 当前生产中该行业最广泛的、常用的设备 ，这样才能使学生 极认真，努力提高自己的理论水平和实践经验的优秀教师 实训的设备与环境尽可能接近实际生产环境，这种环境下 要给予奖励，进一步提高他们的积极性与主动性。反之对于 所培养的学生才能真正符合社会生产的要求。另一方面实 那些不思进取、水平低下的教师给予处罚，以督促他们积极 训基地的设备也应体现一定的先进性，配备一些先进设备， 改进工作，提高水平。 这样才能有利于培养学生一定的创新能力，不致于很快落 三、实训基地教学管理 后于先进技术的要求。 实训基地教学是实训基地发挥作用的主要载体，因而 在设备的使用与维护方面，对设备的维护与使用应贯 对教学的管理，是实训基地管理的主要内容之一。职业教育 彻科学化、规范化的要求。根据设备的性能和学生能力培养 实训基地教学管理应围绕以下几个方面来展开。 的需求，制定一些切实可行的规范，使设备的使用和维护做 第一，实训基地教学 目标管理。实训基地教学管理应使 到有章可找、有据可查、责任到人。具体规范的制定可以参 教学突出以下几个特性 ：首先要突m职业性。职业教育培养 照实际生产中对同类设备使用和维护的要求。 的学生不仅在职业素质方面，而且在智能结构、技术应用能 在设备的投入方面，职业教育实训基地设备的数量和 力等方面都应满足职业岗位能力