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2008年第 11期 科技管理研究 ScienceandTechnologyManagementResearch 2008No．1】 文章编号：1000—7695 (2008)11—0090—03 论中国地区知识竞争力评价指标体系的构建 周 霞 ，李坤泽 ，吴虹霞 (1．华南理工大学工商管理学院，广东广州 510640； 2．浙江义鸟农村合作银行，浙江 义鸟 322000) 摘要：从哈金斯知识竞争力的理论入手，分析研究了知识竞争力的形成机理及世界知识竞争力评价指标体系， 结合我国统计标准及地区的实际情况，构建了中国地区知识竞争力评价指标体系，并选取珠三角西部城市群进 行定性 比较研究。 关键词：知识经济；知识竞争力；评价指标体系 中图分类号：F062．3 文献标识码：A 财富的能力及潜力 。它不仅包括提出新创意的能力，还包 1 引言 括开发其经济价值的能力。这一定义实际上把知识竞争力看 现今是知识经济的时代，土地、劳动力和资金等传统资 成是一个区域经济发展的决定性因素，充分体现了知识经济 源不再因其稀缺性而成为区域间或组织间竞争力的决定性资 的实用价值 ，而这一定义也是现在对于知识竞争力的主流 源，而知识因其价值的边际递增效应而成为决定竞争力并促 定义。 进地区经济发展的关键性因素 j。因此，围绕如何开发、利 知识竞争力是知识经济发展的内在基础，直接决定了一 用、创造和管理知识，如何发挥知识经济效益 ，将知识直接 个经济体在知识经济时代所具备的优势和面临的挑战”。研 转化为生产力，成为时下理论界和实业界研究的一个热点问 究者依据经济理论的新发展，特别是人力资本理论和经济增 题L2。自2000年起，英国著名咨询机构罗伯特 ·哈金斯协会 长的内生模型理论，形成了一个知识经济的概念模型 (见图 (Robe~HugginsAssociates)专门致力于对知识竞争力的研 1)，从而也构成了知识竞争力的形成机理。 究，目前该研究机构已建立了一套指标体系用以检验一个国 如图1所示，知识经济的概念模型是一个多重连接的循 家或地区的知识竞争力。从2002年开始至今，哈金斯协会已 环反馈模型，它反映了创造和利用知识以及知识能力建设的 连续四年对全球主要都市 (地区)的知识竞争力进行排名公 关系情况 。从模型可知，知识创新是一个不同领域的机构 布，且这一做法已得到世界公认。 (例如私营企业相关部门、大专院校、研究实验室和政府) 然而，目前国内对于知识竞争力的研究基本上还处于空 通过回路交互影响作用的过程。研究者把这个过程扩展到地 白状态_]。尽管哈金斯协会的 《世界知识竞争力指数 (The 区层次，并增加了知识支持的因素，以更新和维持整个系统 WorldKnowledgeCompetitivenessIndex，以下简称WKCI)》 已 的创新能力。 连续出版了四年，但查遍清华、北大、中国科学院、国家图 模型中包括四个关键要素，分别为： (1)资本投入； 书馆、中国科技信息研究所等国内各主要研究机构及文献信 (2)知识经济生产； (3)区域经济产出 (包括知识经济产 息收藏单位的数据库，均不见有收藏。在中国期刊网全文数 出)；(4)支持链。其中，知识经济生产被认为是一个将资 据库中的相关文章也是屈指可数。可见，我国在知识竞争力 本投入转化为区域经济产出的生产功能：。除了知识经济产 的研究方面还相当薄弱。同时，据哈金斯协会发布的WKCI 出之外，其它三个因素都有各自的代表变量。 显示，2005年全球排名前5O位的知识经济区域有41个位于