有趣的汉字-制定计划.ppt

制定活动计划 默读课文76——77页，讨论 1.本次活动的目的是什么？ 2.本次活动需多长时间？ 3.本次活动有哪些内容？ 4.参加人员 5.分工情况 6. 活动成果。 1.本次活动的目的是什么？ 遨游汉字王国，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。 2.本次活动需多长时间？ 什么时候开始;什么时候结束;活动分几个阶段，每个阶段各需要多长时间. 时间两周，分两个阶段，每个阶段约一周。 3.本次活动有哪些内容？ 默读课文的活动建议，画出关键词句，揭示要点。 第一阶段：有趣的汉字（1 2 3 4） 第二阶段：我爱你，汉字（1 2 3 4 5） 第一阶段：有趣的汉字 1.搜集或者编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣。 2.搜集体现汉语谐音的古诗、歇后语、对联或者笑话。 3.搜集资料，了解汉字的起源。 4.通过其他活动，体会汉字的神奇、有趣。 第二阶段：我爱你，汉字 4.参加人员 本次活动需要组成学习小组.每个小组一般不超过8人,同学们可以自由组合,也可以让老师帮助组合. 5.分工情况 小组成员要做好分工,每位同学都要参与活动计划的制定，主动承担小组的一项学习任务，每个人承担的任务不要重复。 6.活动成果。 如搜集的汉字资料、简单的调查报告、手抄报、办展览、开成果汇报会等。 制定活动计划的要求 （1）完整 （2）合理 （3）可操作 小组活动计划样例 样例1 某某小组综合性学习活动计划 一、小组成员：组长宋晓晓。 小组成员：张明、刘银、李军、柯勇。 二、小组分工：张明、刘银负责搜集整理错别字的笑话；柯勇负责社会用字调查；宋晓晓负责整理。 三、活动时间：10月30日——11月12 四、活动内容：搜集整理错别字的笑话。 五、活动方式：各人分头搜集整理错别字的笑话，小组集体归类，定期交流。 样例1 某某小组综合性学习活动计划 一、活动目的：遨游汉字王国，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。 二、活动时间：10月30日——11月12 三、小组成员：组长宋晓晓。 小组成员：张明、刘银、李军、柯勇。 四、活动内容和小组分工 第一阶段： 第二阶段： 五、学习成果与分工 * * 点评：内容不完整，活动目的不明确，活动成果不知道。