《下雨啦》教学设计.docVIP

《电脑美术》教学设计 （造型·表现） 一、学情分析 一年级的学生有较大的好奇心，对于新鲜事物有较强的兴趣和探知欲望，对于电脑美术活动也非常喜欢，但是在此阶段的学生，由于认知水平有限，又缺少操作经验，在课堂中，教师要从最简单最基本的几个工具使用入手，降低难度，重在激发学习兴趣，层层递进教学，让学生学会用简单工具进行勾画和填色，设计一幅有趣的电脑绘画作品。本课属造型·表现领域，主要要求学生打开电脑中的，选择适合的颜色，使画面变得更漂亮。知识与技能引导学生 【过程与方法动画情感态度与价值观教学重点：教学难点：解决措施：准备：电脑软、硬件设备准备： 教学环节 教师活动 学生活动 媒体使用 引导阶段（分钟） 发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示 （1分钟） ”中的工具。 让我们一起来认识一下“画图”工具吧！ 3. 学一学 教师出示视频，引导学生观察如何运用“画图”工具画画。 如何用“画图”画一只可爱的小猫。 4. 试一试 请你也用“画图”工具画一画小猫咪吧！ 时间：3分钟 学生动手实践。 5. 研究问题 讨论： （1）小猫咪是用工具箱里的哪种工具画出来的？ （2）怎样给小猫咪上色？ 学生观察分析，认识电脑绘画。 认识了解“画图”中的部分工具。 学生认真观察，了解如何运用“画图”中的工具画出形象。 学生自主探究“画图”工具。 学生思考、讨论，对初次实践后进行学习反馈。 图片：电脑绘画作品1、2、3、4 视频：画图软件工具介绍 视频：小猫画法 图片：小猫1、2 图片：小猫2 6. 认识直线、方形、圆形工具 教师示范三种工具使用方法。 （1）直线工具 我们还可以用直线组合成三角形、方形、多边形。 ①画好主要的线条； ②加细节； ③用油漆桶填色。 （2）方形工具 用方形工具，可以画出各种长方形和正方形。 ①用方形工具画出轮廓； ②用油漆桶填色。 （3）圆形工具 大小不同的圆形进行组合，变成了太阳啦！ ①用圆形工具画出轮廓； ②用油漆桶填色。 多个圆形重叠组合，变成了云朵啦！ ①不同圆形组合； ②用橡皮擦去重叠交叉的部分，可以用放大镜，看得更清楚； ③用油漆桶填色。 学生学习直线、方形、圆形等工具使用方法，为动手实践做好准备。 7． 8．创作引导出示学生作品，引导学生欣赏作品欣赏作品， 课堂实践，学生进行 （分钟） ????? 作业步骤： （1）打开Windows的画图程序。 （2）运用不同的工具画出图画的整体轮廓。  （3）运用橡皮工具擦去重叠、交叉的线条，注意形状必须闭合。  （4）选择填色工具进行颜色填涂。? 教师巡视 动手实践，体验创作的乐趣。 ? 展示学生作品、评价交流 （分钟） ???????组织学生展示作业，进行自评、互评。 学生自评、互评，互相学习。 ?