常州市延陵小学.doc

常州市延陵小学 2006学年第一学期小学数学教研工作计划 我校现有教学班21个,数学教师14人。数学教师中,大部分是中青年教师,还有一部分是新师范生，代课教师。根据我校数学现状和市、区教研室有关工作部署，本学期我校小学数学教研工作计划如下： 一 、教研工作重点： 1、切实提高课堂教学效率。全体数学教师应重视课前对教材的分析和思考，重视对课堂练习的设计以及课堂练习时间的把握，加大数学教研组的教研氛围。 2、关注所有学生的学习和参与。对学习能力较强的学生要注意培养他们的创新精神和实践能力，对学习中的弱势群体要给予充分的关心和帮助，努力提高本校的合格率，对中等生要重视学习兴趣和自信心的培养。 二、教研理念 以教师发展为本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施教师培训，有效提高我校数学教学质量。 三、具体目标 1、新上岗的教师，已树立正确的职业信念，巩固专业思想，熟悉有关教育政策法规，熟悉教材教法、掌握基本教育教学技能、尽快适应教育教学为为目标。 2、教育教学能力相对较弱的教师，以转变教育观念、改进教学技能和教学方法，积累教学经验，提高教学质量，适应教改需要为目标； 3、具有发展潜力的青年骨干教师，以继承和发扬名优教师优秀教育思想和成功经验、形成教学风格和特长，由经验-技术型向实践-反思型转变。 4、骨干教师。以发挥他们的带头和示范作用，促其这部分教师尽快由反思型向学科专家型的角色转变。 四、教研内容 本学期数学教研活动结合数学校本培训以专项培训为主。培训的主题是通过市区校三级培训，老师们对新课标、新理念有了一定的了解和认识，而且在备课上都有所体现，但具体到课堂教学中来，体现到学生身上的却很少，还有相当一部分教师存在走教案的现象，没有体现出以学生为主体。所以这学期我们校本培训的重点是放在课堂教学中，要关注学生的学，关注学生参与的程度，真正体现课堂教学的生成性，同时各年级组还要搞好生活化、情景化、数学教学就是数学活动的教学的专题研究，不断提高教学质量。 负责人：全体数学教师。 1、学习和研究所教课程的新编教材，了解根据新课程标准的要求，了解新教材在编写思路、结构、内容和要求等方面的新特点，提高新教师驾驶教材的能力。 负责人：二三四年级数学教师。 2、重视和强化课改学科的集体备课，以同年级组为主，集思广益，协作讨论，提高教师钻研教材、分析学情的能力，制订出切实可行的教学目标和教学过程。 负责人：全体数学教师。 3、重视和加强课改专题的研究，以科研为先导，教科研一体化，做到人人有研究专题，定期总结课改的经验成果，促进课程改革实验水平的提高。 负责人：全体数学教师。 五、保障措施 （一）、提高对校本培训的认识是做好工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业发展和学校办有特色结合起来，切实搞好培训工作。 （二）、加强校本培训的组织领导，加强过程监控管理和考核评价工作，做好相关记录，认真落实培训方案。 （三）、走出去，请进来。每学期进行有计划的互动交流，交流教改观念→互听教改课并进行研讨→教改展示课。 （四）、校本培训与课题研究相结合。确定学校教科研课题，成立若干子课题小组，把每一位一线教师依据任教学科和专业特长编入课题小组，定期开展活动，加强交流，互帮互学，共同提高。 （五）、师徒结对。 六年级：夏菲-----朱美华 蒋建萍、王霖晓------刘林光 四年级：邓建华------蒋婷 奚建新------蒋文斐 三年级：张璐-----季华英 二年级：张璐、王霖晓-----葛雅芳 校长室（吴书记）、教导处、教研组每周至少进班听2~3节课。 主要听课对象：二年级葛亚芬、三年级季华英、四年级蒋文斐。 （六）、推动六个一活动。即教师每学期研读一本教育理论专著；每月研读一本业务杂志；每月上交一篇教学一得；每天写教学随笔；每月开放一节教改课；每学期交一篇数学教学论文。 （七）、充分利用每周四数学教研日的时间组织教师培训、研讨。 教研活动安排为一周的星期四的下午第三节课进行说课，集体备课。下一周的星期四下午第一、二节上课，第三节课进行评课。列表如下： 时 间 安 排 周四下午第一节 下午第二节 下午第三节 第三周（ 9月21日） 说课、集体备课 第四周（ 9月28日） 蒋文斐 夏 菲 评 课 第五周（10月 5日） 国 庆 休 假 第六周（10月12日） 说课、集体备课 第七周（10月19日） 王霖晓 葛雅芳 评 课 第八周（10月26日） 说课、集体备课 第九周（11月2日） 蒋文斐 刘林光 评 课 第十周（11月9日） 说课、集体备课 第十一周（11月16日） 葛雅芳 蒋 婷 评 课 第十二周（11月23日） 期 中 考 试 第十三周