《灿烂的前景崇高的使命》教学预案.docVIP

《灿烂的前景 崇高的使命》教学预案 学科：形势教育课 课?题： 学 情 分 析 教学内容分析 教学目标 知 1、五年级学生已经具备了一定的的阅读基础和搜集处理信息的能力； 识 2、能够在协作中积极、主动参与，明确发表观点； 技 3、学习本文障碍：全面建设小康社会新要求的理解；在今后五年发展的关 能 键时期怎样打好基础。 情 1、初步形成正确的人生观、世界观、价值观，有正确的是非观念； 感 2、知晓荣辱，学习动机更加明确，责任感和使命感开始萌芽； 技 3、学习本文的情感障碍：奋勇担当全面建设小康社会的历史任务，奋力开 能 创中华民族伟大复兴的光明前景，并以此触动逐步主动学习，树立正确的情感倾向。 在《心中的旗帜》讲座中，前四讲涉及到了《瞩目的盛会 共同的心愿》《非凡的五年 辉煌的成就》《伟大的旗帜 前进的方向》《创新的理论 行动的指南》完整鲜明地提出了举什旗，走什么路，以什么样的精神状态，朝着什么样的发展目标继续前进的根本问题。把辉煌成就、理论创新、实践发展集中起来，表达中国共产党带领中国人民沿着中国特色社会主义道路不断前进的坚强决心和坚定信心，以此基础上教学本节《灿烂的前景 崇高的使命》，使学生在了解未来新蓝图各项目标下，树立志向，勇于承担使命，具有重要意义。 知识与能力目标：通过本课教学，使学生对“十七大”描绘的前景更深刻的了解，并且感受十六大以来的变化，明白变化的原因。懂得十七大的宏伟蓝图，明确为实现宏伟蓝图我们应该做哪些准备。通过学习培养学生搜集处理信息的能力，分析、归纳问题的能力。 过程与方法目标：通过小组讨论、交流、协作，培养学生的团队精神和自主 学习能力。 情感、态度目标：认真彻十七大精神，增进爱国情感，激发责任感和使命感， 教学重难点 教??? 学???设计意图 ? 教学预设 教师活动 学生活动 ? 感受身边变化、家乡变化、祖国变化 追忆取得辉煌成就的根本原因 观看“十七大主题”录像 观看“小康社会”录像 借助音像和课前搜集的资料理解五项新要求 汇报、交流、分析、归纳 举例说明、分析 合作设计形式各异的节目，表达决心和打算 回答计算题，体会数字背后的含义 歌声中，在“爱祖国，从我做起”的条幅上签名，留下铿锵的誓言 增进学生民族自豪感和自信心 培养学生分析、理解、归纳能力。 培养合作意识，团结、协作的精神，树立正确的人生观、世界观、价值观，责任感和使命感 作业 请同学们自由选择方式，把自己的感想和对未来的打算进行交流。 培养学生发散思维 板书设计 灿 崇 烂 高 的 的 前 使 景 命 ? ?